Bloqueos Mentales en Gimnastas

Ciclo de complementación – Licenciatura en Educación Física –
UNSAM

Asignatura: ¨ Diseño de Tesina ¨
Tema: Intervenciones de fortalecimiento físico, psicológico y mental en gimnastas femeninas
Alumno: Chaves Florencia
Docente: Lic. Freytag Máximo
Cátedra: Miércoles 08 hs.
Año: 2014

INDICE:
1- Planteamiento preliminarPágina 3

2- Viabilidad del trabajo Página 3

3- Problema de investigación Página 3

4- Objetivos de Investigación Página 3

5- Tipo de investigación Página 4

6- Marco teóricoPágina 4

7- Marco referencial Página 15

8- Hipótesis Página 17

9- Diseño de Investigación Página 18








1- Planteamiento Preliminar:

Este trabajo se encuentra destinado a aquellos gimnastas que a lolargo de los entrenamientos o en los torneos, han tenido algún bloqueo mental lo cual ha impedido realizar un ejercicio determinado de manera correcta o directamente, dicho bloqueo ha impedido realizarlo por completo por algún motivo en particular.
Este tema es interesante para la autora debido a que ella misma ha sufrido un bloqueo mental durante un torneo, lo cual llevó a una lesión, y desde esemomento, no volvió a realizar dicho ejercicio por miedo a volver a lesionarse. Además es entrenadora de Gimnasia Artística y es de sumo interés para que sus alumnas puedan seguir avanzando y no “estancarse” en los entrenamientos lo que provocaría una angustia y, en caso de no poder solucionar o por lo menos tratar dicho bloqueo, podría llevar al abandono de las gimnastas.

2- Viabilidad deltrabajo:

Este trabajo es viable ya que la información recolectada será de psicólogos expertos y no tan expertos en el tema y también se hará una entrevista al Licenciado Gabriel Bayeto el cual ha formado parte de la Selección Nacional de Gimnasia Artística Masculina durante su adolescencia y hoy en día es psicólogo y entrenador de Gimnasia Artística.

3- Problema de investigación:

¿Dequé manera influyen las intervenciones de fortalecimiento físico, psicológico y mental para la gimnasta que presenta bloqueos mentales?

4- Objetivos de Investigación:

Objetivos generales:
Verificar si las herramientas que se utilizarán para romper los bloqueos, tienen resultados positivos en la gimnasta.
Objetivos específicos:
¿Qué herramienta tuvo más incidencia para romper el bloqueoo para revertir los comportamientos?
¿De qué manera se puede aplicar en las niñas?
Saber en qué momento utilizar cada herramienta.

5- Tipo de investigación:

Es un tipo de investigación exploratoria ya que hay poco material acerca de este tema y puede servir para preparar el terrero para otro tipo de investigación.

6: Marco teórico:

Cuadro conceptual:

Tema: Intervenciones defortalecimiento físico, psicológico y mental en entrenamientos de gimnastas femeninas de 7, 8, y 15 años.
Problema: ¿De qué manera influyen las intervenciones de fortalecimiento físico, psicológico y mental en niñas gimnastas que presentan algún bloqueo mental?
Físicas
Características deniños de 7 y 8 años Psicológicas
Y de adolescentes de 15 Mentales

Niveles
Gimnasia Artística Categorías
Competencias
Bloqueo mental...