bloqueos mentales

BLOQUEOS MENTALES

Introducción

A pocas personas les gustan los problemas sea cual sea el tipo de ellos, esta es la razón por la cual, cuando nos presentan un problema, escogemos para resolverlo la primera solución que se nos ocurre, para así librarnos del problema.

Esta forma de actuar, tiene la desventaja de que podemos caer en un problema aún peor del que teníamos. Es por ello que lamejor estrategia para resolver un problema es elegir el camino más atractivo.

Trataremos en esta parte del curso de aquellas cuestiones que impiden resolver los problemas de la mejor manera.


Definición

Los bloqueos mentales, son barreras mentales que nos impiden percibir un problema de la forma correcta o encontrar una solución. Todos los seres humanos tenemos bloqueos mentales,únicamente varía en cantidad o intensidad de un individuo a otro.

La mayoría no nos percatamos del alcance de nuestros bloqueos mentales, pero el conocerlos nos proporcionará la motivación y sabiduría necesarias para modificar o destruir dichos bloqueos, además de conocer nuestras virtudes y nuestras habilidades.

Por conveniencia utilizaremos una clasificación de los modelos mentales que nopretende ser la clasificación final.

Bloqueos Perceptivos
Bloqueos Emocionales
Bloqueos Culturales
Bloqueos Ambientales
Bloqueos Intelectuales y Expresivos

Identificar y superar bloqueos perceptivos

Los bloqueos perceptivos son obstáculos que impiden percibir en forma clara el problema en sí o la información necesaria para resolverlo.

Veamos a continuación algunos bloqueosperceptivos:


Ver lo que espera ver (Estereotipar)
Dificultad para aislar el problema
Tendencia a delimitar demasiado la zona del problema
Imposibilidad de ver el problema desde distintos puntos de vista
Saturación
No poder utilizar toda la información sensorial

Ver lo que espera ver (Estereotipar)

Un estereotipo es aquella imagen o idea aceptada comúnmente por un grupo o sociedad concarácter inmutable.

Este bloqueo tiene que ver con la forma en que percibimos y estereotipamos las cosas; ejemplo de estereotipos, puede ser el uso de corbatas (asociado a la importancia de quien la usa), pelo largo (señal de rebeldía), etc., es parte de la explicación del éxito de los trucos ópticos.

El estereotipo perceptivo no es del todo malo ya que también permite completar unainformación incompleta. Sin embargo puede ser un serio impedimento para percibir nuevas combinaciones.

Una vez que se ha realizado una clasificación (profesor, ama de casa, negro, silla, mariposa, etc.), las personas tienen menos posibilidades de notar los verdaderos atributos o cualidades de aquello que se ha calificado.

Veamos el Ejemplo de las Sillas

Supongamos que trato de pensar en quéhacer con un grupo de sillas. Si solo pienso en ellas como sillas, sólo pensaré en usos tales como sentarme en ellas, pararme en ellas o pegarle a los ladrones, pero si pienso en sus atributos (tela, tapizado, patas de madera, tornillos, etc.), puedo obtener muchos más usos, por ejemplo:

Desarmar las sillas y vender los asientos para las personas que van a ver partido de fútbol, hacer bolsoscon el forro, vender los tornillos, vender la madera, etc.

2. Dificultad para aislar el problema

Tendencia a delimitar demasiado la zona del problema

Así como a veces resulta difícil aislar el problema en la forma adecuada, también es difícil impedir que se delimite demasiado el problema. Es decir, no se deben imponer muchas restricciones a un problema. El siguiente problema es unejemplo de la tendencia a imponer límites demasiado cercanos:

Problema: Trace como máximo cuatro líneas (sin levantar el lápiz del papel) que atraviese los nueve puntos.



Solución al problema:

Este problema resulta difícil de resolver si no se excede los límites imaginarios que encierran a los nueve puntos.

Un sorprendente número de personas no excederá el límite imaginario,...