bloques de ciencias

CÓMO APRENDE LA GENTE
CEREBRO, MENTE, EXPERIENCIA Y ESCUELA


Nos habla de cómo la ciencia, los enfoques teóricos y las teorías científicas que de alguna manera tienen cierta relación con elconocimiento que tenemos y como estas están relacionadas con el desarrollo humano pues se dice que el niño a su corta edad tiene grandes capacidades de comprensión, biología, acerca de la física,proposito personal y esto es de gran ayuda para los investigadores ya que se dice que a base del conocimiento adquirido se va cambiando la forma física del cerebro y su modo de funcionar, gracias a latecnología todo esto es posible y así podemos incrementar el aprendizaje mediante varias técnicas.
También nos menciona que estos avances son de gran ayuda para el aprendizaje pues con la nuevatecnología podemos ayudar a más personas a que tengan una enseñanza adecuada y no como antes que era un problema este factor y que si hubieran contado con estos nuevos avances hubiera sido diferente.
Nosmencionan varios autores como lo es Piaget 1978 y Vygotsky, 1978 que aportaron grandes e importantes teorías en el campo del conocimiento, desarrollo y comportamiento humano, como es que el ser humanodesarrollaba su conducta a través de los factores que le rodeaban además que hicieron experimentos con animales para ver si no solo el comportamiento y aprendizaje era exclusivo del ser humano.
Algo quese ha comprobado con el paso del tiempo es que es mejor que un docente no dé, de manera cierta el conocimiento directo a un alumno si no que hay que ayudarlo a que el mismo vaya desarrollando oconstruyendo su percepción sobre el conocimiento ayudándolo también a su desarrollo mental. Esto se puede sustentar que gracias a los avances de hoy en día podemos a hacer de una persona más inteligenteque razone más y por ende que tenga mejores resultados en lo que haga en un futuro.


No podemos decir que con el conocimiento hasta ahora es suficiente pues conforme la ciencia va avanzando, los...