bloques

23.- La recta numérica.
¿Cómo puedo darme cuenta que una distancia mide más que otra?

Números naturales
Determina la ubicación de números en la recta numérica.

24.- Es mayor a ½
¿Cómopuedo comprobar si las fracciones son equivalentes?

Números fraccionarios.
Compara fracciones e identifica fracciones equivalentes.

25.- El doble de una fracción.
¿Cuántos recortes de cartulinanecesito para formar un entero?

Números fraccionarios.
Determina expresiones equivalentes y calcula el doble, mitad, cuádruplo, triple, etcétera, de las fracciones más usuales (1/2, 1/3, ¾)etcétera.

26.- ¿Por 2 será el doble?
¿Cómo puedo saber el resultado de dos cantidades iguales pero una multiplicada al doble?

Multiplicación y división. Determina algunas propiedades de lasoperaciones de multiplicación y división.

27.-Exprésalo de otra forma.
¿Cuántas veces puedo obtener el mismo resultado de cierta cantidad utilizando solo las operaciones básicas?

Adición ymultiplicación. Descomponer un número en adiciones y multiplicaciones.

28.- ¿Qué figura es?
¿Cuántas figuras tienen semejanzas por sus lados?

Figuras planas. Determina las características de distintasfiguras planas.

29.- Redes para polígonos.
¿Cómo puedo comprobar que todas las figuras tienen el mismo número de vértices que de lados?

Figuras planas. Construye polígonos sobre una red de puntos yelaborar redes para construir ciertos polígonos.

30.-El plano de tu escuela.
¿Cuántos salones de la escuela tienen medidas semejantes?

Interpreta planos de edificios conocidos.

31.-Lassiete y sereno.
¿Cómo sabes la hora del reloj?

Unidades. Lee y comunica la hora y la información que brinda el calendario.

32.-Anticipa quién ganara.
¿Cómo sabes que cierta tabla tendrá mayorfrecuencia?

Nociones de probabilidad y diagramas-tablas. Anticipa la aparición de un suceso, empleando las tablas de frecuencias.


5° grado
24.- Número de cifras
¿Cómo sabes cuantos...