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INTERPRETACIÓN DEL BLUES







DANIEL FERNANDO ARIAS SOLANO
JULLY STEFANNIA CONDE PARRA
DANIELA GÓMEZ ALFONSO
JUAN CAMILO LÓPEZ GALEANO
LIZETH MAYERLY MESA LOZANO






COLEGIO REINO DE HOLANDA I.E.D
ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA
ESPECIALIDAD EN ARTES
MODALIDAD DE MÚSICA
11-02 J.M
BOGOTA D.C
2015

INTERPRETACIÓN DEL BLUES



DANIEL FERNANDO ARIASSOLANO
JULLY STEFANNIA CONDE PARRA
DANIELA GÓMEZ ALFONSO
JUAN CAMILO LÓPEZ GALEANO
LIZETH MAYERLY MESA LOZANO


Proyecto de grado para optar el título de bachilleres



ASESORA:
MYRIAM ISABEL DÍAZ MARTÍNEZ




COLEGIO REINO DE HOLANDA I.E.D
ÁREA DE EDUCACIÓNARTÍSTICA
ESPECIALIDAD EN ARTES
MODALIDAD DE MÚSICA
11-02 J.M
BOGOTA D.C
2015

Nota de aceptación


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Firma del asesor_____________________________
Firma del jurado













Bogotá, 26 de octubre de 2015

DEDICATORIA
A Dios quien permite la realización
de los sueños a quienes quieren
ser mejor.
A nuestras familias por su compañía,
apoyo, amor y deseo de
superación incondicional.
A Nuestros asesores por su
conocimiento, apoyo,
dedicación y entrega.















AGRADECIMIENTOS

En primer lugar agradecemos a Dios, porpermitirnos soñar y cada día lograr paso a paso lo que nos hemos propuesto.
También, damos gracias a nuestras familias por su apoyo incondicional y el amor que nos brindan para lograr nuestra primera meta.
Y por último, agradecemos a las profesoras Myriam Díaz, Maritza Garzón y Ernesto Galindo por sus consejos y constante ayuda, porque cada día estuvieron impulsándonos para lograr con éxitonuestra propuesta musical.














TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCION 7
1. EL PROBLEMA 8
DESCRIPCION DEL PROBLEMA 8
1.3 JUSTIFICACION 9
2. PREGUNTA PROBLEMA 12
2.1 OBJETIVO GENERAL 12
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 12
3. MARCO TEORICO 13
BLUES: NACIMIENTO Y EVOLUCION DEL BLUES 13
PIANO 15
CLARINETE: 15
TROMPETA 15
RITMO 15
4. MARCO METODOLOGICO 17
4.1 TIPO DE INVESTIGACION 18
Experimental: 18
CronogramaDe Actividades 18
4.2 SELECCION DE MATERIAL 19
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 5.1RECURSOS 20
5.1.1 HUMANOS 20
5.1.2 MATERIALES Y FINANCIEROS 20
RESULTADOS 21
CONCLUSIONES 21
BIBLIOGRAFIA 22
ANEXOS 23




INTRODUCCION

En este trabajo se presenta la problemática cultural que hay en los estudiantes del Colegio Reino de Holanda I.E.D con respecto a géneros musicales que no aportan un mensajeconstructivo a los jóvenes. Por este motivo se muestra uno de los tantos tipos musicales gratos al oído, como es el blues que pueden cambiar la mentalidad de los estudiantes, provocando nuevos gustos musicales.
Mediante este proyecto se quiere lograr mejorar la cultura musical de la institución. Reconociendo así las riquezas y elementos melódicos de este género como algo distinto a lo común actualmente.Esta propuesta fue hecha con un motivo y una finalidad de dar nuevas expectativas de música, cultural, constructiva y de gran aprendizaje.
Se realizó a partir del poco conocimiento que se tenía acerca del tema, pero apoyándonos en la sabiduría de nuestros asesores dando así como resultado una producción musical apta para la población estudiantil de nuestra institución y dejando así un legado parafuturas generaciones a quienes les puede interesar este proyecto.











1. EL PROBLEMA

DESCRIPCION DEL PROBLEMA

El blues ha sido uno de los géneros musicales más influyentes en la historia de la humanidad, ya que ha sido un movimiento musical creado por los afroamericanos o también llamada música negra, pero ¿porque en la cultura musical del Colegio Reino De Holanda I.E.D No se da...