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CARTAS NÁUTICAS
NAVEGACIÓN COSTERA Y SUS PRIMEROS NAVEGANTES

MANUAL PARA ESTUDIANTES DE ACUICULTURA

PEDRO MATUS PEZO Biólogo Marino ROLANDO BARRÍA ALVARADO Profesor De Historia y Ciencias Sociales

PRÓLOGO
La Acuicultura es una actividad cuyo carácter industrial es de reciente desarrollo en el mundo y en Chile. En nuestro país, la Acuicultura es una actividad que ha tenido unexplosivo crecimiento en los últimos 20 años, basado en la potencialidad de los recursos que el país presenta y en el carácter histórico de Chile en actividades de explotación pesquera. Esto ha significado que la producción por concepto de acuicultura ha aumentado en más de un 600% en el período 1989-1999, contribuyendo el último año con el 44% de las divisas generadas por las exportaciones delsector pesquero (SERNAP, 1999). Esta nueva industria nacional, que nació explosivamente en la década del 80, se ha consolidado a partir de los 90 como una actividad industrial con un fuerte apoyo tecnológico y por consiguiente con una activa demanda por personal debidamente calificado. Y es en función de esto último sumado a las competencias técnicas que busca la Empresa, que se nos ha hechoimportante detenernos en las herramientas con las que deberían contar las generaciones de técnicos en acuicultura. Con el propósito de fortalecer el modelo educativo hemos desarrollado un trabajo conjunto entre el docente del subsector de Historia y Ciencias Sociales con el docente técnico, en el marco del proyecto “Red Acuícola de la Región de Aysén”, del Programa Chile Califica, a través delcual, se planteó la elaboración de Manuales de trabajo para el fortalecimiento de la educación técnica.

A través de este sistema, los alumnos podrán acceder a la entrega de contenidos, de manera más cercana y pertinente a su área de especialización; en tanto que los docentes podrán utilizar estas herramientas como apoyo a su labor y adaptarlas en función del logro de sus objetivos pedagógicosy del grupo curso correspondiente. Esperamos que este trabajo colabore en el proceso educativo que se está generando y contribuir con el desarrollo de técnicos integrales tanto en nuestro establecimiento como en otros que se sigan sumando a esta iniciativa.

PEDRO MATUS PEZO BIÓLOGO MARINO DOCENTE ESPECIALIDAD DE ACUICULTURA Liceo Arturo Prat Chacón, Puerto Cisnes

ÍNDICEINTRODUCCIÓN......................................................................... HISTORIA DE LA NAVEGACIÓN........................................... NAVEGACIÓN EN LA ACTUALIDAD................................... ACTIVIDAD Nº 1 …........……………………….................. TIPOS DE NAVEGACIÓN......................................................... INSTRUMENTOS DE NAVEGACIÓN....................................COMPÁS MAGNÉTICO.............................................................. ASTROLABIO............................................................................... SEXTANTE................................................................................... ACTIVIDAD N° 2 ……………………………………….. HISTORIA DE LA CARTOGRAFÍA......................................... CARTASNÁUTICAS................................................................... EL ESTUDIO HIDROGRÁFICO............................................... CARACTERÍSTICAS DE LAS CARTAS................................... LA INFORMACIÓN DE LAS CARTAS................................... SIMBOLOGÍA DE LAS CARTAS.............................................. ACTIVIDAD Nº 3: COMO USAR LAS CARTAS.....................POSICIÓN................................................................................... DECLINACIÓN MAGNÉTICA............................................... RUMBO...................................................................................... MEDICIÓN DE DISTANCIA................................................. TIEMPO Y VELOCIDAD........................................................ REFERENCIAS...