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FACULTAD DE ARQUITECTURA Y ARTES PLASTICAS
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
SILABO
I. DATOS GENERALES
1.1 Asignatura: HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
1.2 Categoría: OE
1.3 Código: AR431AAT
1.4 Créditos: 4
1.5 Horas Teóricas: 3 1.6 Horas Prácticas: 2 1.7 Requisito: AR331
1.8 Horario y Aula: T:MA 9 -11 GAB-HIST; T:VI 10-12 GAB-HIST;1.9 SemestreAcadémico: 2014-2
1.10 Carrera Profesional: ARQUITECTURA
1.11 Docente: DIAZ-OBLITAS-JORGE JOSE 1.12 Email Docente: jjdio8@hotmail.es
II. SUMILLA
Asignatura teórico práctica que abarca el complejo desarrollo cultural de la modernidad y su pretensión de difusión universal desde la Ilustración hasta nuestro siglo (XX) .sus significaciones. Ejercita como propósito una actitud crítica frente alconjunto de manifestaciones culturales, particularizando siempre la arquitectura y la ciudad
III. OBJETIVOS
Al finalizar la signatura los estudiantes deberán haber alcanzado los siguientes dominios:
El alumno al concluir la asignatura estará en la capacidad de conocer, comprender, evaluar la Arquitectura y el Urbanismo del Movimiento Moderno a partir de la conciencia de la época, las condicioneseconómicas, políticas, sociales, ecológicas y culturales en general que la condicionan y determinan, explicándola a partir de la diversidad y complejidad y no de una visión monolítica y ortodoxa.
IV. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS
UNIDAD DIDACTICA UNO:
CONCEPTOS GENERALES SOBRE LA HISTORIA Y SU UTILIDAD (semana 1)
UNIDAD DIDACTICA DOS: EL BARROCO Y EL TRANSITO AL MOVIMIENTO MODERNO. ELNEOCLASICO (semana 1, 2)
UNIDAD DIDACTICA TRES: LOS ORÍGENES DE LA URBANÍSTICA. FOURRIER .OWEN HAUSSMAN.
UNIDAD DIDACTICA CUATRO:
FACTORES QUE PRODUCEN EL CAMBIO
UNIDAD DIDACTICA CINCO: APORTES DE LA CULTURA NORTEAMERICANA Y PRIMERA ETAPA DE LA OBRA DE FRANCK LLOYD WRIGHT. (Semana 3,4)
UNIDAD DIDACTICA SEIS: EL ART NOUVEAU. (semana 4,5)
UNIDAD DIDACTICA SIETE: EL EXPRESIONISMO EN LAARQUITECTURA. (semana 6)
UNIDAD DIDACTICA OCHO : EL PROTORRACIONALISMO: HOFFMANN. LOOS. AUGUSTE PERRET. TONY GARNIER. PETER BERHENS. (Semana 6)
UNIDAD DIDACTICA NUEVE: INFLUENCIA DE LOS MOVIMIENTOS ARTÍSTICOS PICTÓRICOS (ISMOS) EN LA ARQUITECTURA. (semana 7)
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UNIDAD DIDACTICA DIEZ : EXPERIENCIAS URBANAS DE 1890-1915 CAMILO SITTE. MODELO DE CIUDADES JARDIN INGLESAS. (Semana 7).UNIDAD DIDACTICA ONCE: LA ARQUITECTURA FUTURISTA (semana 8)
UNIDAD DIDACTICA DOCE: LA BAUHAUS (1919-1932). (semana 8).
UNIDAD DIDACTICA TRECE: LE CORBUSIER Y EL NUEVO ESPÍRITU (semana 9)
UNIDAD DIDACTICA CATORCE .WALTER GROPIUS 1921-1963
UNIDAD DIDACTICA QUINCE : MIES VAN DER ROHE (1921-1933).SU PASO POR LA BAUHAUS Y SU MIGRACION A LOS EEUU. ENTRONIZACION DE LA TECNICA (semana 10)
UNIDADDIDACTICA DIECISEIS: ARQUITECTURA Y URBANISMO EN LA EX-URSS. (semana 11)
UNIDAD DIDACTICA DIECISIETE: El CAMBIO DE LE COBUSIER) a partir de 1932.SU OBRA POSTRERA (semana11)
UNIDAD DIDACTICA DIECIOCHO: FRANCK LLOYD WRIGHT Y SU OBRA MONUMENTAL. (semana 12)
UNIDAD DIDACTICA DIECINUEVE: PRODUCCIÓN Y APORTE REGIONAL ARQUITECTURA NORDICA.ALVAR AALTO
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UNIDAD DIDACTICA VEINTE: LA GÉNESIS DELA ARQUITECTURA DEL MOVIMIENTO MODERNO EN EUROPA Y LOS EEUU DESPUES DE SU CONSOLIDACION
UNIDAD DIDACTICA VEINTIUNO: LA ARQUITECTURA MODERNA EN AMÉRICA LATINA. (semana 14)
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UNIDAD DIDACTICA VEINTIDOS: EL MOVIMIENTO MODERNO EN EL PERÚ (semana 15)
UNIDAD DIDACTICA VEINTITRES. : EL MOVIMIENTO MODERNO EN EL CUSCO (semana 16)
UNIDAD DIDACTICA VEINTICUATRO: ÓPTICAS SOBRE EL DEVENIR DELMOVIMIENTO MODERNO (semana 17).
UNIDAD DIDACTICA VEINTICINCO: A MANERA DE CONCLUSIÓN. MODERNIDAD, TRADICIÓN Y AUTENTICIDAD (semana 17)
V. METODOLOGIA
Se considera que la función básica del Docente consiste en pensar para que el educando aprenda a pensar, ayudándole a encontrar y producir la verdad. En tal sentido el Docente acompaña al alumno en su búsqueda de conocimiento.
Esto es...