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ACTIVIDAD INTEGRADORA - ETAPA 1
4-El largo de una pieza rectangular de madera mide 4cm más que su ancho y el área es de 192cm cuadrados .Encuentra las dimensiones de la pieza
A=A y L
192= Ancho x(Ancho +4) Ancho 12cm
192= Ancho2 + 4 ancho Largo = 12+4= 16

La diferencia de dos números naturales es a y la suma de sus cuadros es 30s. Encuentra los números.

m-n= a
m2 +a2 =30s(n+9)2 +n2 =30s
n2 + 18n + 81 + n2 -30s=0
2n2 +18n+81+n 2 -30s=0
2n2 +18n + 81 -224 =6

n1 = 7 7 y 16
n2 = -16
m= 9+7=16



ACTIVIDAD INTEGRADORA- ETAPA 3
1-El teorema dePitágoras
-si se desean bajar frutos de un árbol de naranjas, para ello se requiere construir una escalera que sea capaz de alcanzarlos, viendo la altura a la que se encuentran las frutas y ladistancia del árbol a la base de la escalera
Las funciones trigonométricas
Son frecuentemente usadas en las profesiones de construcción, topográfica e ingeniería
2- la definición de un triángulorectángulo
R=En geometría se llama triangulo rectángulo a todo triangulo que posee un ángulo recto, es decir, un ángulo de 90 grados
4- un ejemplo simple de aplicación de una situación real de tu escuela,tu casa, de tu trabajo, etcétera




5-conclucion
R=En esta etapa aprendí a utilizar las funciones trigonométricas como el sen, cos, tan. También aprendí a retomar el teorema de Pitágorasalgo que vi desde la secundaria lo volví a retomar




ACTIVIDAD INTEGRADORA-ETAPA4
1-En la siguiente carta marítima se muestran dos cruceros marítimos que se dirigen al mar caribe. Estas dosembarcaciones se encuentran separadas por una distancia de 15 km. El crucero A se encuentra a distancia en una dirección de 39 con respecto a la línea de la distancia de separación entre lasembarcaciones como se muestra en la figura, y le faltan 58 km para llegar a su destino , el crucero B no tiene la dirección (ángulo) y la distancia que le falta para llegar a su destino
Utiliza la ley de...