Bobadas

Actividades TGS.

* De respuesta a las siguientes preguntas:
* ¿Cómo se clasifican las entradas y las salidas de un sistema?

Se clasifican en informacion, energia,recursos y materiales* ¿Cómo se clasifican los sistemas, de tres ejemplos de cada uno?

Sistemas abiertos : El ser humano, El motor de un carro, una empresa
Sistemas cerreados : Un reloj, las maquinas,el universo* ¿Qué es Jerarquía de sistemas?

2. Analice los siguientes sistemas: El sistema de educación de un colegio, En este sistema analice los siguientes conceptos: Ambiente, Objetivo, Insumos yproductos, Transformación, Entropía (Incertidumbre/desorden), Neguentropía(orden),Regulación, Jerarquía, Diferenciación, Equifinalidad. Ademas realice le diagrama de bloques del sistema anteriormenteanalizado.

AMBIENTE: La ciudad de medellin

OBJETIVO: Formar a los jovenes como bachilleres

INSUMOS Y PRODUCTOS:
Estructura,Aulas,Tablero,Sillas,Marcadores,Libros,Computadores,UniformesTRANSFORMACION: Educarlo bajo un modelo pedagojico

ENTROPIA: Desigualdad, racismo, irespeto,riñas, mentalidad, combos

NEGUENTROPIA: Profesor, coordinadores, rector o directorREGULACION:Ministerio de educacion, Secretaria de edcacion y el manual de convivencia

JERARQUIA : Rector o director,Coordinador academico y disciplinario,Secretarios,Profesores,Estudiantes, Aseadores,VigilantesDIFERENCIACION: La unica fuente de enseñanza es el profesor mientras que en una universidad el instructor acompaña al estudiante en su proceso

EQUIFINALIDAD: Segun el modelo edutcativo delcolegio

3.CASO: “BODEGAS SANTA RITA”:

a) Indique el/los rol/es que cumple el elemento considerado en cada celda al analizar el sistema Bodegas Santa Rita y su entorno

ELEMENTO | ROL | ELEMENTO| ROL |
Operario de la Bodega | Recurso humano que se encarga de ayudar en la bodega | Cervecera Quilmes | Competencia directa |
Ley de Promoción Industrial | Préstamos para adquisición de...