Bodas De Sangre

Actividades
ACTIVIDADES PARA REALIZAR DESPUÉS DE LA LECTURA. Puedes servirte de los enlaces para contestar las cuestiones. ¡Espero que la siguiente noticia te anime a leer, indagar y a disfrutar con la obra de este autor!
El 24 de julio de 1928 el diario de Almería publica en su portada: “Misterioso crimen en un cortijo de Níjar. Momentos antes de verificarse la boda, la novia se fuga con unprimo para burlar al novio. Le sale al encuentro un enmascarado y mata a tiros al raptor”. Federico García Lorca, al día siguiente, mientras charla con su amigo Santiago Ontañón en la Residencia de Estudiantes, se ve interrumpido por un compañero que entra a gritos señalando un reportaje del ABC: “En las inmediaciones de un cortijo de Níjar se ha perpetrado un crimen en circunstancias misteriosas.Para la mañana de ayer se había concertado la boda de una hija del cortijero, joven de 20 años”. Lorca exclama tras su lectura: “¡La prensa, qué maravilla! ¡Leed esta noticia! es un drama difícil de inventar”. Y comienza a germinarse en su cabeza esta obra que tarda cinco años en ponerse en escena.
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El cortijo del Fraile donde se producen los hechos
I.- ARGUMENTO
1.- Escribe el argumentode esta obra teatral en ocho o diez líneas.
II.- ESTRUCTURA
1.- ¿En cuántas partes se divide la obra? Resume cada parte.
III.- ESPACIO
1.- La obra se desarrolla en varios espacios que están muy vinculados con el entorno real en el que suceden los hechos. ¿Dónde se desarrolla cada parte? ¿Qué personajes van ligados a cada escena?
2.- Los espacios cerrados potencian el sentido agobiante yangustioso de la obra. que adquieren un significado simbólico. Estos espacios se caracterizan por unos colores, que también tienen un significado especial en función del sentido. ¿Qué simbolismo podemos dar a los colores amarillo y rosa de los dos primeros cuadros?
3.- las intervenciones de los personajes nos sitúan en el ámbito rural. Busca las referencias al mundo rural que aparecen en el actoprimero.
4.- Busca en el diccionario el significado de los siguientes términos relacionados con la labor agrícola que aparecen en la obra: terrera, esparto, pámpano, bieldo, belfo, alcaparra, azadas, cardo.
5.- En el acto tercero contrastan dos espacios, uno abierto en la oscuridad de la noche y otro cerrado de una luminosidad blanca absoluta. ¿Qué consigue el autor con la luz de ambos espacios?¿Qué pretende Lorca con el espacio cerrado y blanco del segundo cuadro del acto tercero?
IV.- TIEMPO
1.- Lorca ha conformado una obra sin tiempo fijado como si quisiera dar una visión universal sin coordenadas temporales y manteniendo su vigencia por encima del suceso en sí. No obstante, hay referencias a las partes del día en que se desarrolla cada acto de la obra. ¿Cuáles son?
2.- Toda la obratiene lugar durante el verano y Lorca incrementa el valor trágico de la obra resaltando constantemente el calor, como si este fuese uno de las causas de la pasión y la venganza. Destaca algunas referencias al calor y relaciónalas con lo que le sucede a los personajes.
V.- PERSONAJES
1.- Solo uno de los personajes se presenta con su nombre, Leonardo. ¿Qué crees que busca el autor al presentar unaobra sin nombres propios?
 2.- ¿Quiénes son los personajes que sobreviven a la tragedia? ¿Son importantes dentro de la obra de Lorca? ¿Qué les une al final de la obra?
 LA NOVIA
3.- La novia se debate entre hacer caso a su instinto o a la tradición familiar, entre el amor pasión y la honra. ¿Qué personajes influyen en ella en uno u otro sentido?
4.- Busca un ejemplo en el acto tercero donde seobserve la expresión desbordante y sin ataduras de la pasión en la novia.
5.- ¿Qué referencias al mundo de la naturaleza sirven para identificar su amor con el destino, la muerte? Busca un ejemplo en el acto tercero.
6.- Al final de la obra en el diálogo con la madre, la novia cuenta el conflicto interior que la desgarra. Busca el fragmento en el que Lorca refleja el destino trágico de la...