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Carol Gilligan (1936-presente)
Internacionalmente aclamado psicólogo y escritor prolífico, Carol Gilligan, nació el 28 de noviembre de 1936, en Nueva York.
Una vez se especializó en la literatura, se graduó summa cum laude de la Universidad de Swarthmore en 1958. Obtuvo su doctorado en Psicología Social de la Universidad de Harvard en 1964.
Gilligan comenzó a enseñar en la Universidad deHarvard en 1967 con el renombrado psicólogo Erik Erikson. En 1970 se convirtió en un asistente de investigación de Lawrence Kohlberg. Kohlberg es conocido por su investigación sobre el desarrollo moral y su teoría de las etapas del desarrollo moral, la justicia y los derechos. Objetivo principal de Gilligan llegó a ser el desarrollo moral en las niñas. Su interés en estos dilemas creció a medida que seentrevistó con los jóvenes pensando en alistarse para la guerra de Vietnam y las mujeres que se contemplan los abortos.
Gilligan se van a criticar el trabajo de Kohlberg. Esto se basa en dos cosas. En primer lugar, que sólo estudió los hombres blancos privilegiados, y los niños. Ella sentía que esto causó una opinión sesgada contra las mujeres. En segundo lugar, en su teoría de las etapas deldesarrollo moral, la visión masculina de los derechos individuales y las normas se considera una etapa superior de un punto de vista de las mujeres del desarrollo en términos de su efecto cuidado en las relaciones humanas.
Las mujeres se les enseñó a cuidar de otras personas y esperar que los demás para cuidar de ellos. Ella ayudó a formar una nueva psicología de las mujeres que se les escucha yrepensar el significado de uno mismo y el egoísmo. Ella pidió a cuatro preguntas sobre la opinión de las mujeres: ¿quién está hablando, ¿en qué cuerpo, diciendo lo que la historia, y en qué contexto cultural es la historia que se presenta?
Sus críticas fueron publicados en 1982 en su libro más famoso titulado In a Different Voice: la teoría psicológica y Desarrollo de la Mujer. Ella llegó a serconocido como el fundador del "feminismo de la diferencia". Muchas feministas insistieron en que no hay diferencias entre hombres y mujeres. Gilligan afirma que las mujeres tienen diferentes tendencias morales y psicológicos que los hombres. Según Gilligan, los hombres piensan en términos de reglas y de la justicia y las mujeres son más proclives a pensar en términos de cuidado y las relaciones. Ellale pide que la sociedad occidental empezar a valorar a ambos por igual.
Se describen tres etapas de desarrollo moral progresa de egoísta, a la moral social o convencional, y, finalmente, la publicación, la moral convencional o de principios. Las mujeres deben aprender a cuidar de sus propios intereses y los intereses de los demás. Ella piensa que las mujeres dudan en juzgar, porque ven lascomplejidades de las relaciones.
Se ha criticado el trabajo de Gilligan y gran parte de ella proviene de Christina Hoff Sommers, PhD. Ella dice que Gilligan no ha presentado los datos de su investigación. Se condena el hecho de que Gilligan utiliza la evidencia anecdótica, que los investigadores no han sido capaces de duplicar su trabajo, y que las muestras utilizadas eran demasiado pequeños. Ellapiensa que el campo de los estudios de género debe ser puesta a prueba de personas procedentes de campos como la neurociencia o la psicología evolutiva y no de la esfera de la educación. Ella cree firmemente que promover una agenda anti-varón perjudica tanto a hombres y mujeres. Las políticas públicas y la financiación se ha asignado sobre la base de datos de Gilligan, que dice Sommers no estádisponible públicamente. Sommers no les resulta útil para las niñas y las mujeres se les dice que se encuentra disminuida o no tienen voz.
La respuesta a las críticas han sido igual de firme. Gilligan dice que sus hallazgos han sido publicados en las revistas más importantes y que los puntos Sommers no son exactas.
Gilligan recibió la tenencia como catedrático de la Escuela de Educación de Harvard...