Bole Pa

Páginas: 4 (940 palabras) Publicado: 4 de mayo de 2017
El niño ________________ durante el año escolar logro adaptarse a la jornada diaria, le gusta participar en actividades y juegos grupales.

Es colaborador, comparte materiales y juguetes. Está enproceso de cumplir acuerdos establecidos. Logra escribir su nombre y algunas palabras significativas para el (papá, mamá, el nombre de su hermanito …). 

Juega y comparte con sus compañeros, disfruta aloír cuentos, fábulas. Le gusta elaborar trabajos con diferentes técnicas gráfico-plásticas ( collages, pintar con tempera, salpicado…). En sus conversaciones emplea términos temporales para comunicarexperiencias ( ayer, hoy, mañana). 

Recorta diferentes formas y figuras con facilidad. Conoce el nombre de su localidad. Puede llevar el ritmo con sus manos o pies. Clasifica objetos por diferentesatributos (color, tamaño, forma). Señala y nombra diferentes partes de su cuerpo y sus funciones. Cuenta para designar cantidades en un grupo de objetos pequeños.


BIALET MASSÉ
 
DEPARTAMENTOPUNILLA
 
Alumno: Lasquera Leonel
 
Fecha de Nacimiento: ....... /........./........... Edad: 5 AñosLugar de Nacimiento: ..........................................................
 
Dirección:............................................................................
 
Sección: SALA 5 Años “C”
 Turno: TARDE Matrícula Nº: ................
 
FECHA: 09/06/2006APRECIACIONES GENERALES:Leonel, se integróal medio escolar sin inconvenientes, logrando una excelente relación con sus pares ymaestra. Asiste y participa activamente y con alegría en las actividades propuestas. Acepta, elabora ycumple normas deconvivencia dentro y fuera del jardín.Valora su producción y la de los otros.
 
Expresa lo que vivencia y experimenta. Su vocabulario es claro y comprensible. Reconoce y escribe solosu nombre.
 Asimila con facilidad las nociones dadas.Enumera correctamente los elementos de una colección.
 
Es capaz de establecer relaciones de orden y equivalencia. Realiza conteo de pequeñas cantidades.Respeta y...
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