BOLETÍN Mathias

BOLETÍN INFORMATIVO
SEGUNDO PERÍODO


FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN

INDICADORES

ALE
AL
AP
AI
1
Come solo (a) y utiliza cubiertos y servilletas.




2
Se reconoce como niño o niña.3
Pronuncia su nombre y el de sus compañeros y maestras.




4
Expresa de forma gestual cualquier malestar de salud o necesidad.




5
Adquiere progresivamente hábitos de trabajo.




6
Trabaja demanera independiente en actividades de libre elección.




7
Reconoce y utiliza materiales de trabajo: plastidedo, creyones, papeles, entre otros.




8
Realiza progresivamente actividades de maneraindependiente.




9
Reconoce y entona canciones.




10
Coordina destrezas globales (sentarse, gatear, caminar, correr y bailar).





RELACIÓN CON EL AMBIENTE

INDICADORES

ALE
AL
AP
AI
1
Nombra enforma secuencial los números del 1 al 10.




2
Identifica y nombra las vocales.




3
Reconoce e identifica colores secundarios.




4
Reconoce e identifica los animales marinos (pez, pulpo, estrellamarina, tortuga marina, cangrejo)




5
Reconoce e identifica las frutas (pera, manzana, cambur, uva, naranja, fresa entre otras.




6
Identifica figuras geométricas (el circulo)




7
Identificafiguras geométricas (el cuadrado)




8
Identifica figuras geométricas (el triángulo)




9
Nombra los días de la semana.




10
Reconoce y nombra objetos, personas y animales.






ALE: AprendizajeLogrado con Excelencia
AL: Aprendizaje Logrado
AP: Aprendizaje en Proceso
AI: Aprendizaje Iniciado


Observación de la Docente:
Mathias es un niño cariñoso, comunicativo y colaborador, valora lasactividades realizadas dentro y fuera del aula; en ocasiones no acata normas del salón. Se sugiere Repasar en casa los números del 1 al 10 y las vocales para así lograr el proceso de identificación de losmismos, de la misma manera felicidades por los aprendizajes alcanzados en este período.





Docente Directora
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