Boletas

, 17 de octubre de 2011.
Grado 6
Sección: “B”

Rutina
Saludo
Asistencia
Oración

Inicio:
Dinámica grupal “Empujar la corriente” se traza una línea en el suelo.  Los jugadores se colocan frente a frente a uno y otro lado de la línea formando una corriente, de la siguiente manera: mano derecha contra mano derecha, e izquierda contra izquierda del adversario.
el juego consiste enhacer que el adversario pise la línea divisoria de los equipos, atrayéndolo con ambas manos.  Cada vez que un jugador pisa la línea, se marca un punto para el equipo contrario.  Gana el equipo que al final del tiempo Previsto tenga mayor número de puntos. 

Desarrollo:

Dentro de un discurso, texto o párrafo; la oración o enunciado es la unidad que expresa en un sentido completo la idea
Laoración está compuesta básicamente por el sujeto y el predicado. |
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Este diálogo que se presenta entre los dos niños RENa está formado por oraciones pero,  podrás observar que no todas las oraciones tienen la misma fuerza ni la misma intención.
Las oraciones pueden clasificarse de acuerdo con dos criterios básicos:
Desde el punto de vista de la actitud del hablante y de acuerdo con el tipode verbo que tengan. | |
Oraciones desde el punto de vista de la actitud del hablante |
Ejemplo:
* No has dicho nada grave.
* Está cansada de mirar el mismo paisaje. |
  | Oraciones enunciativas:Se llaman también declarativas o aseverativas porque el hablante sólo enuncia un juicio, una idea, una opinión; estas oraciones informan de algo que ésta sucediendo, que sucedió en el pasado o queestá por ocurrir.Pueden ser afirmativas o negativas. |
Oraciones interrogativas: Expresan una pregunta sobre algo que el hablante desconoce. En la comunicación oral una pregunta se reconoce por la entonación, pero en la lengua escrita es necesario representarla gráficamente con los signos de interrogación, abierto al principio y cerrado al final. | Ejemplo:
*¿Recibiste mi mensaje?
* ¿Volvió acontar la misma mentira? |
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Ejemplo:
* ¡Qué hermosa mañana!
* ¡ Bravo! |
| Oraciones exclamativas:Expresan la emoción del hablante, puede ser de sorpresa, de dolor, de miedo, de alegría, de ira. Se reconocen en el lenguaje oral por la entonación y, en la escritura, por la presencia de los signos de admiración, al principio y al final de la oración. |
Oraciones imperativas:Tambiénreciben el nombre de exhortativas o de mandato; expresan una petición una orden, un ruego o una súplica. | Ejemplo:
* No fumes en este lugar.
* Sal inmediatamente de aquí. |
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Ejemplo:
* Ojalá sople el viento.
* Que tengas un feliz cumpleaños. |
| Oraciones desiderativas:Con estas oraciones, el hablante expresa el deseo de que ocurra algo, sin pedirlo directamente a alguien. |
Oracionesdubitativas:Expresan la duda que tiene el hablante de que ocurra algo; con estas oraciones no se afirman ningún hecho, sólo se marca la vacilación y, en algunos casos, la posibilidad de que suceda o haya sucedido. | |

Cierre:
Se darán las siguientes operaciones matemáticas:
758963658204 / 9 257698413679 / 8 46967853025892 / 6 15789463829 / 5
487965825847 / 747215879360458 / 8 4782159768542015 / 5 26794853149 / 7, 18 de octubre de 2011.
Grado 6
Sección: “B”

Rutina
Saludo
Asistencia
Oración

Inicio:
Se realizara la siguiente dinámica: Delicadezas
Formación: todos los jugadores están sentados uno al lado de otro, formando un círculo.  Uno de los jugadores tendrá una flor.  El iniciará el juego.
Desarrollo: el jugador queestá con la flor, dirá a su vecino de la derecha: señor, señora (nombre de la persona), aquí está la flor que le. manda el señor, señora (dice el nombre del que está a su izquierda).  Y entrega la flor.  El que la recibió, procede de igual forma.  El que se equivoque u olvide el nombre, se le cambiará su propio nombre por el de cualquier animal.  Por ejemplo, cobra.  Cuando corresponda pronunciar...