BOLETIN DE PRENSA N 27 de 2015

No. 27
Evaluación Diagnóstica Formativa es una oportunidad de ascenso
La Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación informa que ya se encuentra
definido el decreto que reglamenta laevaluación con carácter diagnóstico formativo, que
implementará el modelo de ascenso y reubicación para los y las docentes del estatuto 1278.
Este decreto inicial cobija a quienes no han logrado el ascensode grado o la reubicación del nivel
salarial; esto incluye a maestros y maestras de aula, de preescolar, directivos docentes y orientadores. Por ello,
responde a una necesidad y tiene como principalpropósito permitir el ascenso de alrededor de 50.000
docentes que llevan años esperando por mejoras en sus condiciones laborales a causa de la nociva evaluación
de competencias.
El documento hace partedel desarrollo en el cumplimiento de los acuerdos, firmados el 7 mayo pasado
entre Fecode y el Gobierno Nacional, en cabeza del Ministerio de Educación. Es el resultado de tres meses de
discusiónentre las comisiones de Fecode, integrada por los miembros del Comité Ejecutivo, Over Dorado,
Jairo Arenas Acevedo, Carlos Rivas y Francisco Torres, y el equipo del Centro de Estudios e InvestigacionesDocentes -CEID-, donde hay varios educadores del estatuto 1278; el Ministerio de Educación y las
universidades Pedagógica Nacional, Distrital y de Antioquia.
Fecode ha puesto a disposición delmagisterio nacional este decreto para que su contenido sea
debatido, compartido y socializado en seminarios, talleres, foros y asambleas en los departamentos; a la vez,
difundirá una cartilla ilustrativa y unvideo guía para ayudar a los educadores y educadoras en la comprensión
y aplicación del proceso.
Esta evaluación no depende de un evento sino que valorará la práctica educativa, pedagógica,didáctica
y de aula; además, rompe con la regla fiscal. Los resultados de la misma servirán en el proceso de capacitación
del educador y para el mejoramiento de la educación pública; pues quienes no superen...