Boletin B-8 Nif

Universidad Privada del Estado de México
Diagnóstico y Evaluación en la psicopedagogía
Tarea de Investigación
Espejel Godínez Arisbet

¿Qué es diagnostico?
La palabradiagnostico como concepto nos indica que es el análisis que se practica para determinar cualquier situación y cuáles son las tendencias de estas. La determinación se realiza bajo los datos yhechos recogidos para tener mejores resultados en un diagnostico final.
En sentido general, determinación de la naturaleza de una enfermedad atreves del examen clínico y analítico. A estefin se emplea en ocasiones un test de diagnosis. En sentido estricto, es la opinión cualificada emitida por un profesional respecto al estado patológico de un sujeto o grupo, sobre labase de conjunto de síntomas advertidos.
Existen diferentes tipos de diagnósticos:
Diagnóstico diferencial: Es el proceso de determinación de la enfermedad del paciente después delestudio comparativo de los síntomas y lesiones que le aquejan.
Diagnostico dual: En el se describe la concurrencia de un trastorno psicológico y de u trastorno por consumo de sustancias.Diagnóstico inicial: Primer diagnóstico realizado por el profesional, previo al tratamiento sistemático. No tiene carácter definitivo, porque posteriores estudios podrían modificarlo.Comentarios finales
Dentro de mi licenciatura de Psicopedagogía la aplicación de un diagnostico me ayudara a analizar la situación de un alumno con dificultades en el marco de laescuela y la aula a fin de proporcionar a los maestros orientación o instrumentos que permitan modificar el conflicto manifestado. Por lo tanto es importante mencionar que cuando unpsicopedagogo realiza un diagnostico no solo se ven involucrados estos factores si no también el agente que puede provocar rigidez o por lo tanto cambios positivos en la organización social.