Boletin

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Boletín Informativo
No. 1

Prefectos, Ayudantes de laboratorio y Médicos escolares

15 de noviembre de 2014

Nivel Secundaria del D.F.ANTECEDENTE

EN ESTE NÚMERO:

A inicios de este año 2014, egresados de la Escuela
Normal Superior de México con la Especialidad en
Psicología Educativa, conformamos un grupo cuya
finalidad era lograr LADIGNIFICACIÓN Y
JUSTIFICACIÓN de la especialidad, así como del
espacio en donde el Psicólogo Educativo se
desempeña, es decir: EL DEPARTAMENTO DE
ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y VOCACIONAL en las
EscuelasSecundarias del Distrito Federal.

 Antecedente

Durante este proceso, hemos dado seguimiento a
los cambios que se han propiciado a partir de la
Reforma Educativa y de qué manera, éstos impactan
en laestructura y funcionamiento de las Escuelas
Secundarias, enfatizando en
primer lugar lo
referente a la labor del orientador educativo.
De la información obtenida, decidimos investigar y
tomar acciones quepermitan la permanencia de
este espacio en las escuelas secundarias; espacio del
cual, no solo los Orientadores educativos reconocen
su importancia,
sino también otros actores
involucrados en laformación y organización escolar
como directivos, maestros, alumnos y padres de
familia.
En la investigación correspondiente, nos dimos
cuenta que las condiciones laborales del
Orientador educativo seencuentran en un proceso
de “transición” y que en esta línea tanto Prefectos,
Ayudantes de laboratorio y Médicos escolares se
encuentran en igualdad de circunstancias.
A partir de la implementación de la“Nueva
Estructura” impuesta por la Administración Federal
de Servicios Educativos en el Distrito Federal, las
figuras antes mencionadas serán consideradas con
fundamento en la Ley General del ServicioProfesional
Docente
como
administrativos,
quedando fuera del proceso de enseñanzaaprendizaje.
En este momento, la prioridad para nosotros es
DEFENDER
NUESTRO
PERFIL
DONCENTE,
justificando las...