BOLILLA 9 finalizada

BOLILLA IX
INTERPRETACIÓN

Lenguaje

Lenguaje: El lenguaje es un sistema (conjunto de elementos interrelacionados lógica y racionalmente) de símbolos convencionales, cuyos significados deben ser aprendidos, para poder conocer el lenguaje, y ese lenguaje, tiene por finalidad la comunicación de la comunidad.
Un medio para que dos o más personas se entiendan.
Es la interpretación por signos,llamados palabras, que forman oraciones.

Semiótica: Estudia los lenguajes, en cuanto sistema de símbolos.
Estudio de los elementos del proceso de comunicación y sus problemas con relación a la interpretación.

División:

Sintaxis: es la relación de los símbolos o signos entre si, en la construcción de la oración o frase. Enseña el modo de enlazar las palabras entre si para formar esas oraciones.Semántica: relación de la palabra con el significado. Estudia el significado individual de las palabras, del signo, de que se considera con relación a lo que significa.

Pragmática: relación con el uso de las palabras, de la relación entre la comunidad lingüística y los signos utilizados por ella. Estudia el discurso (habla o escritura), y el origen de os signos, sus usos y efectos.

Semiótica: Estudiodel lenguaje, de los elementos del proceso de comunicación, (como sistema de signos) y sus problemas con relación a la interpretación.
Competencias: sumatoria de posibilidades lingüísticas de un sujeto para producir discurso o interpretarlo.
Paralinguisticas; gestos, mímica.
Pragmática: disciplina que estudia el discurso, como acto de hablar o escribir. Como acto humano que se dirige a laproducción de ciertos efectos, también es parte de la semiótica.
Lingüística: constituida por la lengua (sistema de signos de una comunidad para la comunicación), y el habla.
Lengua estática: estudio de determinado idioma en cierta comunidad en determinado tiempo y espacio.
Lengua dinámica: “ “esa lengua y sus modificaciones.
 
La representación de un objeto puede darse de dos maneras:

Signo1(indicio o señal), establece una relación de representación que es natural (lo establece la naturaleza sin voluntad humana), es necesaria y causal. Ante un acontecimiento, sabemos que otro también se produce en virtud de esta relación. Hay una relación de causa y efecto. Un fenómeno se relaciona con otro. Es un acontecimiento, que al percibirlo, lo relaciono o dirijo mi pensamiento a otroacontecimiento. Ej.: El humo es un signo de incendio. Un relámpago es un signo de que viene el trueno.

Símbolo2: (objeto o figura).relación convencional (pacto) o Arbitrario. Es artificial, creado por el hombre, que realiza una representación de algo.

Estos símbolos se integran de:
1. significante: imagen a acústica o ruido.
2. significado: a lo que refiere esa imagen acústica.

Ejemplo: si pronunciotree o árbol, tendrán diferente significante, pero igual significado. Es una imagen acústica diferente para también dos diferentes comunidades lingüísticas.
La adjudicación de significado, es lo que convierte a esa imagen acústica en palabra, y sumado al uso social, pasa a ser un símbolo convencional.
El semáforo es un ejemplo, donde el color rojo nos indica no avanzar. Dentro del sistema desímbolos, el lenguaje es el más desarrollado.
Se establece por:
Convención: todos acuerdan por convención llamar de tal manera a un objeto.
Arbitraria: está más allá de cualquier relación natural – causal del objeto (se lo llama porque así se quiso).
Los lenguajes están formados por símbolos, por palabras, las cuales pueden ser:
* Orales: fonema
* Escritas: grafía3.

La palabra será ese sonido oralo ruido, que tendrá un significado convencional, siendo esta, la menor unidad lingüística de significado.
El símbolo palabra posee un “significante”, que es la imagen acústica, y un significado, que es el concepto que tengo de esa imagen acústica.
Ejemplo, si digo la palabra “dog”, y “perro”, tienen diferente imagen acústica, pero interpreto el mismo significado

El lenguaje es formulado en...