Bolivia

A partir del Plan de Estudios 2206, se inicio el proceso de renovación a la metodología educativa con respecto a la tics.
En la zona se impartió el curso de actualización Uso Didáctico de las TICpara maestros de Educación Básica (2009-2010), Planeación didáctica para el desarrollo de Competencias en el aula 2010.
EL sistema de telesecundaria utiliza diversas herramientas tecnologíastales como:
Programa integradores visuales, para despertar el interés del alumno.
Mediateca que incluye videos de consulta relacionados con el tema.
Interactivos a través del juegolos alumnos aprenden
El programa de Gis eta relacionado con los contenidos de los libros.
Programa de Galileo que pueden aprender jugando los alumnos con la asignatura de Matemáticas.Uso adecuado del Proyector para que los alumnos realicen exposiciones.
Consultas al Internet

Con respecto a los métodos de enseñanza que utilizó en el aprendizaje son lossiguientes
El método deductivo: el conocimiento se genera de lo general a lo particular.
Método inductivo: el razonamiento va de lo particular a lo general.
Método comparativo¨: Permitehacer comparaciones que llegan a una conclusión
Método activo: en el aula prevalece la actividad del alumno.
Método colectivo e individual: A través del grupo o requerimientosindividuales etc.
Sin embargo los procesos de aprendizaje de mis alumnos que yo considero más importantes son los siguientes
En primer lugar conocer las necesidades de mi grupo a través de un examen dediagnóstico, realizar un test para conocer los estilos de aprendizaje de los alumnos visuales, auditivo, kinestésico, que va a ser el proceso de aprendizaje en los visuales trabajan con imágenes, videos,libros y los auditivos escuchando la clase audios y el kinestésico aprendiendo haciendo.
Considerar el interés por medio de la motivación, organizar en aula con los materiales didácticos...