Bolonia
Páginas: 3 (569 palabras)
Publicado: 4 de enero de 2013
Proceso de Bolonia
creación del Espacio Europeo de Enseñanza Superior
“El Proceso de Bolonia se propone, entre otras cosas, facilitar la convergencia de los distintos sistemas de enseñanza superiorhacia sistemas más transparentes basados en tres ciclos: licenciatura/grado, máster y doctorado.”
Mi opinión acerca del proceso bolonia es que es un proceso creado con la única finalidad defacilitar la enseñanza superior, creando excelentes docentes y estudiantes investigadores, que no se estanquen y busquen la manera de superarse a través de investigaciones mas profundas y que satisfagan susnecesidades. También ofrece el intercambio de títulos como licenciaturas, masterados y doctorados. Aunque algunas personas han formado manifestaciones en contra del proceso bolonia porque se sientenatacados y creen que es una compra falsa de títulos y se oponen totalmente al sistema. Este proceso que se inicio en el año de 1889 ha sufrido algunas variaciones desde sus inicios como son:
*Comunicado de Praga del 19 de mayo del 2001 – hacia el area de la educación superior europea.
* Comunicado de Berlín del 19 de septiembre del 2003- realizar el espacio europeo de la enseñanza superior* Comunicado de Bergen del 19 al 20 de mayo del 2005 – el espacio europeo de educación superior – alcanzando las metas
* Comunicado de Londres del 18 de mayo del 2007 – hacia el espacioeuropeo de educación superior: respondiendo los retos de un mundo globalizado
* Comunicado de Loivana del 28 – 29 de abril del 2009 – el proceso de bolonia 2020 – el espacio europeo de enseñanzasuperior en la nueva década
* Declaración de Budapest – Viena de 12 de marzo del 2010 sobre el espacio europeo de enseñanza superior
La Declaración de Bolonia se articula en torno a seis accionesrelativas a:
* un sistema de grados académicos fácilmente reconocibles y comparables. Incluye la creación de un suplemento común al título superior para mejorar la transparencia;
* un sistema...
creación del Espacio Europeo de Enseñanza Superior
“El Proceso de Bolonia se propone, entre otras cosas, facilitar la convergencia de los distintos sistemas de enseñanza superiorhacia sistemas más transparentes basados en tres ciclos: licenciatura/grado, máster y doctorado.”
Mi opinión acerca del proceso bolonia es que es un proceso creado con la única finalidad defacilitar la enseñanza superior, creando excelentes docentes y estudiantes investigadores, que no se estanquen y busquen la manera de superarse a través de investigaciones mas profundas y que satisfagan susnecesidades. También ofrece el intercambio de títulos como licenciaturas, masterados y doctorados. Aunque algunas personas han formado manifestaciones en contra del proceso bolonia porque se sientenatacados y creen que es una compra falsa de títulos y se oponen totalmente al sistema. Este proceso que se inicio en el año de 1889 ha sufrido algunas variaciones desde sus inicios como son:
*Comunicado de Praga del 19 de mayo del 2001 – hacia el area de la educación superior europea.
* Comunicado de Berlín del 19 de septiembre del 2003- realizar el espacio europeo de la enseñanza superior* Comunicado de Bergen del 19 al 20 de mayo del 2005 – el espacio europeo de educación superior – alcanzando las metas
* Comunicado de Londres del 18 de mayo del 2007 – hacia el espacioeuropeo de educación superior: respondiendo los retos de un mundo globalizado
* Comunicado de Loivana del 28 – 29 de abril del 2009 – el proceso de bolonia 2020 – el espacio europeo de enseñanzasuperior en la nueva década
* Declaración de Budapest – Viena de 12 de marzo del 2010 sobre el espacio europeo de enseñanza superior
La Declaración de Bolonia se articula en torno a seis accionesrelativas a:
* un sistema de grados académicos fácilmente reconocibles y comparables. Incluye la creación de un suplemento común al título superior para mejorar la transparencia;
* un sistema...
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