bolsos

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA
REGIONAL ANTIOQUIA
CENTRO NACIONAL DEL CALZADO Y LA MANUFACTURA DEL CUERO.

CARTILLA DE MARROQUINERIA
MODELAJE DE BOLSOS

ELABORADO POR:
GLORIA CECILIA MARULANDA CARDONA
Instructora de Marroquinería Regional Antioquia.

Asesor
Humberto Tangarife

Corrección de estilo pedagógico

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1. ÍNDICE:
1. Índice.
2. Introducción.
3. Objetivogeneral:
Objetivo específico
4. Interpretación de la moda.
5. Proceso para la elaboración de moldes
6. Descripción del producto.
7. Materiales y herramientas.
8. Elaboración del molde.
9. Variaciones.
10. Autocontrol.
11. Presentación de un producto.
12. Glosario de términos.
13. Bibliografía.

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2. INTRODUCCIÓN:
El sector productivo de la marroquinería ante la perspectiva decontinuar siendo
un reglón dentro del ambiente laboral y ante la nueva oferta educativa del SENA,
basada en normas de competencia laboral presenta esta cartilla para generar
conocimientos que ayuden a los estudiantes y por ende a los instructores de
marroquinería a verter y ordenar la información. El contenido es esencialmente
práctico y de gran aplicabilidad en los procesos de producciónespecialmente en
el modelaje de marroquinería.
Contiene la cartilla, conocimientos relacionados con la interpretación y aplicación
de las tendencias de moda, proceso para elaboración de moldes, descripción de
productos de marroquinería; temas de esencial importancia, ya que el estudiante
podrá formarse un concepto claro y específico en la elaboración de bolsos.
Esperamos que este aporte contribuya agenerar la calidad que la marroquinería
requiere para ser competitiva no sólo en los mercados nacionales, sino en los
internacionales.
Recordemos que esta profesión esta enmarcada dentro de las artes y oficios y
tiene gran importancia en las empresas que fabrican artículos marroquineros, sin
embargo de un tiempo para acá el proceso ha presentado un gran desarrollo
tecnológico alcanzando unagran perfección y generando un gran compromiso de
quienes laboran en el sector.
Por eso esta cartilla es una guía de aprendizaje donde el estudiante adquiere los
elementos necesarios para elaborar diferentes estilos de bolsos y su posterior
desarrollo; pueden existir algunas diferencias, no sólo con la metodología que
aquí se describe sino también en los pasos para el desarrollo de losproductos;
corresponde al modelista adoptar y adaptar la información (el curso) a las
necesidades presentadas en cada una de las empresas.
En las empresas de marroquinería el área de modelaje es relevante, porque allí
se elaboran los modelos o patrones donde los conocimientos para el corte de piel,
el ensamble, el armado, la costura, la terminación, la programación, los sistemas
de producción ylos costos; pero el éxito del modelaje depende de la habilidad y
en especial del gusto para trazar y dibujar líneas y hacer combinaciones de
colores que estén de acuerdo con la moda del momento.
Es al modelista a quien responde el desarrollo de productos y de él depende en
gran parte que los productos lleguen en condiciones de calidad, ya que los
moldes o patrones deben llevar todas lasespecificaciones de los procesos
productivos del producto que se va a desarrollar. La reproducción y creación de
modelos estimula al estudiante-modelista en su proceso de aprendizaje para
formarse un concepto.

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3. OBJETIVO GENERAL:
Conocer los conceptos generales y específicos para la elaboración de los moldes
como herramienta fundamental, en pro de la calidad que se requiere en losproductos marroquineros.
3.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Seguir los pasos indicados en secuencia lógica del proceso general para la
elaboración de moldes.
• Aplicar los conceptos enseñados en el proceso de elaboración de moldes
de cada uno de los productos.
• Lograr la calidad que se requiere en una moldería: exactitud en las
medidas y aumentos.
• Adaptar el trabajo a las necesidades de la...