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FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA
• EL DESARROLLO DE LA ATENCIÓN EN ENFERMERÍA Y EL CONCEPTO DE SALUD.
RELACIÓN DE LOS PERÍODOS DE LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD CON LAS ETAPAS DE
ENFERMERÍA
CONCEPTO DE
ETAPA DE ENFERMERÍA

PERÍODO

SALUD

Prehistoria y Periodo
greco−romano
Cristianismo / Edad Media
Mundo Moderno / Mundo
Contemporáneo
Mundo Actual

Doméstica

Como mantenimiento de lavida

Vocacional

Como valor religioso
Como lucha contra las
enfermedades. (ATS)
Equilibrio entre el h. y su ambiente.

Técnica
Profesional

DESARROLLO HISTÓRICO
• Salud como mantenimiento de la vida:
♦ Etapa doméstica.
♦ Se da en las sociedades primitivas.
♦ Cuidados básicos encaminados a la higiene, alimentación, abrigo
♦ Usan el contacto maternal para transmitir bienestar.
♦Desempeñado por la mujer de cada familia o tribu.
♦ Salud como valor religioso:
⋅ Etapa vocacional.
⋅ Surge con el Cristianismo.
⋅ La que da los cuidados es la mujer consagrada ( y también los monjes).
⋅ Medidas basadas en las características religiosas (se pierde el contacto físico
para pasar a la palabra (oración) para solucionar la enfermedad.
⋅ Salud como lucha contra la enfermedad:
♦Etapa técnica.
♦ Se inicia a partir de la mitad del s. XIX porque la ciencia
médica adquiere mayor conocimiento, que se basa en buscar
las causas de la enfermedad.
♦ Hay un avance de la tecnología.
♦ Todos los recursos se encaminan hacia el tratamiento de la
enfermedades y su diagnóstico.
♦ Todo se hace en los hospitales (básicamente es el único
recurso asistencial que hay).
♦ Se hacenecesario la aparición de un nuevo tipo de
profesional a parte de los médicos (ATS). El médico delega
en ellos, pero no tienen autonomía.
♦ La enfermería pierde su identidad: cuidar, para pasar a ser un
técnico.
♦ Hay un acceso al conocimiento y al saber (planes de estudio).
♦ Salud como equilibrio entre individuo y su ambiente:
1

⋅ Etapa científica (profesional).
⋅ Integración a launiversidad.
⋅ Desarrollo de teorías y modelos. Se
desarrolla el método de trabajo, que es el
método científico. La enfermería es ciencia.
⋅ Se profesionaliza la actividad del cuidar.
⋅ Gran parte de los recursos van encaminados
a promover la salud (evitar enfermar).
DEFINICIÓN DE SALUD: desde un enfoque de salud como
no enfermedad se ha pasado a considerarla como un
fenómeno psico−bio−socialdinámico, relativo, muy
variable en la especie humana. Corresponde a un estado
ecológico, fisiológico y social de equilibrio y adaptación de
todas las posibilidades del organismo humano frente a la
complejidad del ambiente social.
Tres aspectos a considerar:
♦ un componente subjetivo: el bienestar.
♦ un componente objetivo: la capacidad para la función.
♦ un componente psicosocial: laadaptación social del
individuo.
DESARROLLO DE LA ENFERMERÍA EN ESPAÑA.
♦ ETAPA VOCACIONAL. Hasta 1952.
Existen 3 tipos de profesionales con diferente preparación:
practicantes, enfermeras y matronas.
Se producen algunos cambios:
♦ Obtención de título oficial (1915). No se requieren estudios
previos, se hacen unos cursillos.
♦ Ordenación de Planes de Estudio (1940). Se piden estudios
previos : 3años de bachillerato.
♦ Creación del Consejo General de Auxiliares Sanitarios y los
Colegios Profesionales (1945). Obligación de estar
colegiados.
♦ ETAPA TÉCNICA. 1952−1977
⋅ Aparece la titulación de Ayudante Técnico
Sanitario (ATS).
⋅ Se unifican las 3 carreras (enfermeras,
practicantes, matronas).
⋅ Consecuencias positivas del cambio:
⋅ Mayor nivel de preparación. Se requiere elBachillerato elemental.
⋅ Escuelas vinculadas a las facultades de
Medicina.
⋅ Planes de estudio con contenidos teóricos y
prácticos obligatorios.
⋅ Se crean especialidades: 1º la de matrona,
2

podología, fisioterapeutaaunque el sistema
sanitario sólo reconoce la de matrona.
◊ Consecuencias negativas del cambio:
◊ Diferenciación por sexos (mujeres internadas y
hombres en las escuelas)....