Bombonsito
Páginas: 5 (1197 palabras)
Publicado: 7 de febrero de 2013
Que es esa cosa llamada ciencia?
Es el conjunto de conocimientos extraídos por medio del razonamiento utilizado como primer herramienta al método científico
Es el conocimiento sistematizado, elaborado mediante observaciones, razonamientos y pruebas metódicamente organizadas. La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre laestructura de un conjunto de hechos objetivos y accesibles a varios observadores, además de estar basada en un criterio de verdad y una corrección permanente. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esaspredicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.
Por ejemplo, cuando vemos las gotas de lluvia caer durante una tormenta o cuando observamos a un fruto caer de un árbol, realmente lo que estamos haciendo es ser testigos de unproceso científico.
Las Perspectivas de Kunh
Fue un historiador y filosofo de la ciencia estadounidense, conociendo por su contribución al cambio del orientación de fisiología y sociología científica la década de 1960.
Se doctoro en física e la universidad de Harvard en 1949 y tuvo a su cargo un curso académico sobre la historia de la ciencia en dicha universidad en 1948 a 1956.Luego de dejar elpuesto dio clases en la universidad de california Becker hasta 1994 en la universidad Princeton hasta 1979 y en el instituto tecnológico de Massachusetts hasta 1981.
Incluido por el pensamiento de orientadores considero que el estudio es necesario para entender cómo se han desarrollado las teorías científicas y para conocer por que en ciertos momentos unas teorías han sido aceptadas antes queotras.
La utilización de los paradigmas
Analizar los problemas y tratar de resolverlos el objetivo es aclarar las fallas del paradigma ejemplo: Datos empíricos que no coinciden exactamente con la teoría a este proceso de investigación basada en un paradigma se le denomina ciencia normal.
Esta aplicado en 2 sentidos distintos por un lado significa toda la constelación de ciencias, valores,técnicas, etc.; que comparte los miembros de una comunidad dada por otro de una nota de elemento de tal constelación y por otro denota de una especie de elemento de constelación, soluciones de problemas que empleadas como modelos o ejemplos puede remplazar reglas explicitas como de la solución de los restantes problemas de la ciencia
Las perspectivas de popper
El piensa que lo que existe esdifícil de observar, todo conocimiento científico hay que ponerla en duda. Popper el piensa que la verdad en imposible de conseguir, el dice que la ciencia no empieza en la observación sino en la teoría, la observación serviría para comprobar cosas, también dice que se deben rechazar lo que ya existe , conocimientos de las teorías, que todo conocimiento no sirve de manera inductiva y que todo hay quedudarlo.
Desde que el marxismo convertía en un deber de exigencias irracionales en virtud de la primacía una supuesta leyes del desarrollo histórico.
Las dos clases fundaméntales históricas, “pro naturalista o positivista” si están a favor de la aplicación de los métodos de la física a las ciencias sociales.
Las aportaciones de popper a la ciencia
La principal aportación metodológica dePopper, puede resumirse de la siguiente forma, aunque una teoría no puede ser verificada, sí puede ser falsada, es decir, si el conjunto de observaciones favorables no puede demostrar la veracidad de una teoría, un hecho contrario a ella, puede demostrar que la teoría es falsa.
Este autor critica el método inductivo y en general cualquier método que sea partidario de aplicar un criterio de...
Es el conjunto de conocimientos extraídos por medio del razonamiento utilizado como primer herramienta al método científico
Es el conocimiento sistematizado, elaborado mediante observaciones, razonamientos y pruebas metódicamente organizadas. La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre laestructura de un conjunto de hechos objetivos y accesibles a varios observadores, además de estar basada en un criterio de verdad y una corrección permanente. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esaspredicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.
Por ejemplo, cuando vemos las gotas de lluvia caer durante una tormenta o cuando observamos a un fruto caer de un árbol, realmente lo que estamos haciendo es ser testigos de unproceso científico.
Las Perspectivas de Kunh
Fue un historiador y filosofo de la ciencia estadounidense, conociendo por su contribución al cambio del orientación de fisiología y sociología científica la década de 1960.
Se doctoro en física e la universidad de Harvard en 1949 y tuvo a su cargo un curso académico sobre la historia de la ciencia en dicha universidad en 1948 a 1956.Luego de dejar elpuesto dio clases en la universidad de california Becker hasta 1994 en la universidad Princeton hasta 1979 y en el instituto tecnológico de Massachusetts hasta 1981.
Incluido por el pensamiento de orientadores considero que el estudio es necesario para entender cómo se han desarrollado las teorías científicas y para conocer por que en ciertos momentos unas teorías han sido aceptadas antes queotras.
La utilización de los paradigmas
Analizar los problemas y tratar de resolverlos el objetivo es aclarar las fallas del paradigma ejemplo: Datos empíricos que no coinciden exactamente con la teoría a este proceso de investigación basada en un paradigma se le denomina ciencia normal.
Esta aplicado en 2 sentidos distintos por un lado significa toda la constelación de ciencias, valores,técnicas, etc.; que comparte los miembros de una comunidad dada por otro de una nota de elemento de tal constelación y por otro denota de una especie de elemento de constelación, soluciones de problemas que empleadas como modelos o ejemplos puede remplazar reglas explicitas como de la solución de los restantes problemas de la ciencia
Las perspectivas de popper
El piensa que lo que existe esdifícil de observar, todo conocimiento científico hay que ponerla en duda. Popper el piensa que la verdad en imposible de conseguir, el dice que la ciencia no empieza en la observación sino en la teoría, la observación serviría para comprobar cosas, también dice que se deben rechazar lo que ya existe , conocimientos de las teorías, que todo conocimiento no sirve de manera inductiva y que todo hay quedudarlo.
Desde que el marxismo convertía en un deber de exigencias irracionales en virtud de la primacía una supuesta leyes del desarrollo histórico.
Las dos clases fundaméntales históricas, “pro naturalista o positivista” si están a favor de la aplicación de los métodos de la física a las ciencias sociales.
Las aportaciones de popper a la ciencia
La principal aportación metodológica dePopper, puede resumirse de la siguiente forma, aunque una teoría no puede ser verificada, sí puede ser falsada, es decir, si el conjunto de observaciones favorables no puede demostrar la veracidad de una teoría, un hecho contrario a ella, puede demostrar que la teoría es falsa.
Este autor critica el método inductivo y en general cualquier método que sea partidario de aplicar un criterio de...
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