Boom De La Enseñanza Superior Antes y Despues De La Segunda Guerra Mundial
Páginas: 3 (692 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2012
El boom de la enseñanza superior antes y después de la Segunda Guerra Mundial.
Antes de la Segunda Guerra Mundial la enseñanza superior era privilegio de elites. El “académico”, el “profesor”,eran figuras excepcionales, reconocibles dentro de cada ciudad como autoridades. Cada uno con un status importante, y un nombre propio muy reconocido. Alemania, Francia y Gran Bretaña, por ejemplo,sumaban 150.000 estudiantes universitarios, que representaban apenas un 1% de la población total. Entre 1960 y 1980 la población universitaria multiplicó por 5 y 9 veces en los principales países europeos.El asunto abarcó todo el planeta. Salvo el caso chino (Mao suprimió la enseñanza superior durante la llamada “revolución cultural”, entre 1966 y 1976), en todos los países se vivió una verdaderarevolución en este ámbito. El 1% fue largamente superado en muy pocos años: en varios países los universitarios habían elevado su participación a más de un 3% de la población.
Los universitarios dejaronde ser una excentricidad, conformada por algunos cientos de miles. Se convirtieron en un gran ejército post-adolescente, de varios millones.
Todos querían que sus hijos entraran a este mundo.Porque la educación superior se había convertido en la gran ventana para el ascenso social.... los de arriba, los del medio, incluso los de abajo, que pudieron aprovechar la bonanza que se vivía en todaspartes para permitir a algunos de los suyos dejar el trabajo y convertirse en estudiantes de tiempo completo.
Para educar a esta masa incontenible se necesitaba muchas más universidades y muchísimosmás docentes. Se abrieron decenas de miles de plazas nuevas, en cada país, ampliando la masa crítica de docentes con buenas jornadas hasta cifras increíbles (a principios de los 80's había ya algunospaíses en que el staff de profesores universitarios superaba cómodamente los cien mil). Ya no eran una elite ultra sofisticada, sino más bien un segundo ejército de intelectuales, medianamente...
Antes de la Segunda Guerra Mundial la enseñanza superior era privilegio de elites. El “académico”, el “profesor”,eran figuras excepcionales, reconocibles dentro de cada ciudad como autoridades. Cada uno con un status importante, y un nombre propio muy reconocido. Alemania, Francia y Gran Bretaña, por ejemplo,sumaban 150.000 estudiantes universitarios, que representaban apenas un 1% de la población total. Entre 1960 y 1980 la población universitaria multiplicó por 5 y 9 veces en los principales países europeos.El asunto abarcó todo el planeta. Salvo el caso chino (Mao suprimió la enseñanza superior durante la llamada “revolución cultural”, entre 1966 y 1976), en todos los países se vivió una verdaderarevolución en este ámbito. El 1% fue largamente superado en muy pocos años: en varios países los universitarios habían elevado su participación a más de un 3% de la población.
Los universitarios dejaronde ser una excentricidad, conformada por algunos cientos de miles. Se convirtieron en un gran ejército post-adolescente, de varios millones.
Todos querían que sus hijos entraran a este mundo.Porque la educación superior se había convertido en la gran ventana para el ascenso social.... los de arriba, los del medio, incluso los de abajo, que pudieron aprovechar la bonanza que se vivía en todaspartes para permitir a algunos de los suyos dejar el trabajo y convertirse en estudiantes de tiempo completo.
Para educar a esta masa incontenible se necesitaba muchas más universidades y muchísimosmás docentes. Se abrieron decenas de miles de plazas nuevas, en cada país, ampliando la masa crítica de docentes con buenas jornadas hasta cifras increíbles (a principios de los 80's había ya algunospaíses en que el staff de profesores universitarios superaba cómodamente los cien mil). Ya no eran una elite ultra sofisticada, sino más bien un segundo ejército de intelectuales, medianamente...
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