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¿CÒMO HACER UNA PROPUESTA ESCENOGRAFICA?
Toda escenografía comporta dos cuestiones básicas: una concepción estética y unos recursos técnicos para
Su elaboración. Nos referimos,fundamentalmente, a
este segundo aspecto, más netamente instrumental.
Partimos del supuesto de que no disponemos de ningún escenario o recurso previo, escenografías, etc.
¿Qué necesitamos? ¿Cuál es elproceso de trabajo? Trataré de responder a estas preguntas y presentar posibilidades de
Elaboración, tras apuntar una cuestión previa e importante.
Los recursos que vamos a presentar se pueden realizara partir de los 10 o 12 años. Su simplificación rebajará.
El límite de edad y su progresiva complicación aumentará las edades de trabajo, pero, eso sí, no cabe disculpa: todos
Podemos hacerlo.Nuestra capacidad o no para realizar estos trabajos no es impedimento para no proponerlos o
Facilitarlos a los niños. Muchos de los recursos los aprendí de ellos; olvidémonos de la necesidad de sabertodo y
Hacer todo para enseñarlo. Demos las posibilidades, los recursos y los materiales: si quieren, disfrutan y están
Motivados para ello, lo harán. No me cabe la menor duda.

. COMO HACER UNAPROPUESTA EN LUMINOTECNICA Y EFECTOS ESPECIALES.
Hemos considerado la importancia de la formación de espectáculos en nuestro circulo social ya que esto permite descubrir y analizar situaciones y vivenciade nuestro diario vivir.
Aprovechando los recursos humanos y el grupo podemos realizar trabajos reconociendo la capacidad y habilidades para desempeñar cualquier papel permitiendo desarrollar en elcampo profesional en el que nos vemos y haciendo posible organizar cuentos teniendo cuenta las técnicas utilizadas para el montaje los diferentes eventos.

2. COMO ESTIMULAR PROCESOS DE ANALISIS YCREACION EN ESTUDIANTES ENTORNO A LA LUMINOTECNICA Y EFECTOS ESPECIALES.
La necesidad de comunicarnos y expresar que tiene el ser humano se ve reflejada en el continuo desarrollo de las habilidades,...