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Páginas: 6 (1483 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2012
Bases Legales
A continuación se presentan las bases legales que sustentan el siguiente trabajo entre las cuales se puede hacer mención en la Constitución de la República bolivariana de Venezuela (1999); establece en su:
Articulo 102.
La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como una función indeclinable yde máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad.
El artículo anterior estable la obligatoriedad de la educación y donde el Estado la asume como una función imprescindible y de vital interés y al servicio de la sociedad.
Artículo 103.
Toda persona tiene derecho a una educación integralde calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocaciones y aspiraciones. La educación es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. El Estado creará y sostendrá instituciones y servicios suficientes dotados para asegurar el acceso, permanencia y culminación en el sistemaeducativo.
Por consiguiente, el artículo anterior evidencia el derecho de las personas a acceder a una educación integral óptima, en igualdad de condiciones, sin importar las limitaciones que el individuo pueda tener. También, el Estado está en la obligación de mantener y sostener instituciones y servicios con el objetivo de lograr una eficiente culminación en el sistema educativo.
Esto en modoalguno indica que el Estado debe ser el único ejecutor de las políticas educativas, sino que debe coordinar y apoyar los esfuerzos de las familias y de la sociedad para garantizar educación de calidad a todos, en especial de los más pobres, respetando el derecho que tienen las familias a seleccionar el centro educativo de su preferencia.
Artículo 127:
Es un derecho y un deber de cadageneración proteger y mantener el ambiente en beneficio de sí mismo y del mundo futuro. Toda persona tiene derecho individual y colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro, sano y ecológicamente equilibrado. El Estado protegerá el ambiente, la diversidad biológica, los recursos genéticos, los procesos ecológicos, los parques nacionales, monumentos naturales y demás áreas de especialimportancia ecológica. El genoma de los seres vivos no podrá ser patentado, y la Ley que se refiere a los principios bioéticos regulara la materia.
Es una obligación fundamental del Estado, con la activa participación de la sociedad, garantizar que la población se desenvuelva en un ambiente libre de contaminación, en donde el aire, el agua, los suelos, las costas, el clima, la capa de ozono, lasespecies vivas, sean especialmente protegidas, de conformidad de la Ley.
De la Ley Orgánica de Educación (2009) la investigación se sustentará en los siguientes artículos:
Artículo 12. La educación es un derecho humano y un deber social fundamental. Debe ser integral, gratuita, inclusiva y de calidad, permanente, continua, e interactiva y promover la construcción social del conocimiento, lavaloración ética del trabajo, la formación de nuevos republicanos y republicanas para la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación individual y social; consustanciada con los valores de la identidad nacional, con una visión latinoamericana, caribeña indígena, afrodescendiente y universal. La educación regulada por esta Ley, se fundamenta en la Doctrina Bolivariana,Robinsoniana, en el humanismo social y es abierta a todas las corrientes del pensamiento. La didáctica está centrada en procesos que tienen como eje la investigación y la innovación. Esto permite adecuar las estrategias, los recursos y la organización del aula, a partir de la diversidad de intereses y necesidades de los estudiantes.
Artículo 17. El Estado, a través del órgano rector con...
A continuación se presentan las bases legales que sustentan el siguiente trabajo entre las cuales se puede hacer mención en la Constitución de la República bolivariana de Venezuela (1999); establece en su:
Articulo 102.
La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como una función indeclinable yde máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad.
El artículo anterior estable la obligatoriedad de la educación y donde el Estado la asume como una función imprescindible y de vital interés y al servicio de la sociedad.
Artículo 103.
Toda persona tiene derecho a una educación integralde calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocaciones y aspiraciones. La educación es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. El Estado creará y sostendrá instituciones y servicios suficientes dotados para asegurar el acceso, permanencia y culminación en el sistemaeducativo.
Por consiguiente, el artículo anterior evidencia el derecho de las personas a acceder a una educación integral óptima, en igualdad de condiciones, sin importar las limitaciones que el individuo pueda tener. También, el Estado está en la obligación de mantener y sostener instituciones y servicios con el objetivo de lograr una eficiente culminación en el sistema educativo.
Esto en modoalguno indica que el Estado debe ser el único ejecutor de las políticas educativas, sino que debe coordinar y apoyar los esfuerzos de las familias y de la sociedad para garantizar educación de calidad a todos, en especial de los más pobres, respetando el derecho que tienen las familias a seleccionar el centro educativo de su preferencia.
Artículo 127:
Es un derecho y un deber de cadageneración proteger y mantener el ambiente en beneficio de sí mismo y del mundo futuro. Toda persona tiene derecho individual y colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro, sano y ecológicamente equilibrado. El Estado protegerá el ambiente, la diversidad biológica, los recursos genéticos, los procesos ecológicos, los parques nacionales, monumentos naturales y demás áreas de especialimportancia ecológica. El genoma de los seres vivos no podrá ser patentado, y la Ley que se refiere a los principios bioéticos regulara la materia.
Es una obligación fundamental del Estado, con la activa participación de la sociedad, garantizar que la población se desenvuelva en un ambiente libre de contaminación, en donde el aire, el agua, los suelos, las costas, el clima, la capa de ozono, lasespecies vivas, sean especialmente protegidas, de conformidad de la Ley.
De la Ley Orgánica de Educación (2009) la investigación se sustentará en los siguientes artículos:
Artículo 12. La educación es un derecho humano y un deber social fundamental. Debe ser integral, gratuita, inclusiva y de calidad, permanente, continua, e interactiva y promover la construcción social del conocimiento, lavaloración ética del trabajo, la formación de nuevos republicanos y republicanas para la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación individual y social; consustanciada con los valores de la identidad nacional, con una visión latinoamericana, caribeña indígena, afrodescendiente y universal. La educación regulada por esta Ley, se fundamenta en la Doctrina Bolivariana,Robinsoniana, en el humanismo social y es abierta a todas las corrientes del pensamiento. La didáctica está centrada en procesos que tienen como eje la investigación y la innovación. Esto permite adecuar las estrategias, los recursos y la organización del aula, a partir de la diversidad de intereses y necesidades de los estudiantes.
Artículo 17. El Estado, a través del órgano rector con...
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