Boque ii español

S E C U E N C I A D I D A C T I C A |
SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE LAS UNIDADES DE COMPETENCIA | INDICADORES DE DESEMPEÑO PARA LOGRAR LAS UNIDADES DE COMPETENCIA | SUGERENCIAS DE EVIDENCIASDE LOGRO DE LAS UNIDADES DE COMPETENCIA |
CONOCIMIENTOS | HABILIDADES | ACTITUDES | | |
* Confirma la importancia de la protección de la información * Identifica las característicasdel software dañino * Define el concepto de virus y software antivirus * Describe el proceso para detectar y eliminar el software dañino * Reconoce la importancia de la actualización del software antivirus * Identifica los procedimientos para el cuidado de una computadora * Integra el manejo de cada una de las aplicaciones para crear suites de seguridad | * Aplica medidas deprevención de software dañino * Determina la existencia de software dañino * Ejecuta medidas de seguridad como: * Uso de antivirus * Respaldo de la información * Empleo de contraseñas | * Es responsable con la información que maneja * Reflexiona de manera crítica ante un posible mal uso de la información * Fomenta el empleo de medidas de protección de la información en el aula yfuera de ella | * Analiza en grupo el impacto y la importancia de proteger la información comentando casos reales * Aplica medidas de prevención de software dañino utilizando de manera oportuna los diagnósticos correspondientes * Ejecuta medidas de seguridad en ejercicios prácticos o casos críticos | * Conocimiento: * Elabora un organizador gráfico sobre la seguridad de lainformación * Desempeño: * Elabora un diagrama de flujo acerca del uso de un software antivirus * Usa software antivirus y sigue los procedimientos para la protección de archivos * Emplea dispositivos libres de virus, respalda la información y protege archivos con contraseñas y atributos |

Bloque I
Competencias
1.- Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener,procesar e interpretar información.
2.- Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
3.- Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales digitales e impresos y transmitir información.
4.- Aplica los principios éticos en la generacióny tratamiento de la información.
5.- Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
6.- Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
7.- Analiza los beneficios e inconvenientes del uso de las tecnologías de la información y comunicación para la optimización de las actividadescotidianas.

Antivirus y cuidados de una PC

Wikipedia, los blogs, Facebook, Messenger y You Tube son símbolos bien recono-cidos de la Internet en la comunidad de cibernautas de los últimos años y su uso ha provocado cambios sociales, culturales y económicos tanto a nivel personal co-mo organizacional. Ahora, estar informado implica estar conectado a la red mundial por medio de aplicaciones quegeneran colaboración entre distintos y diferentes ti-pos de usuarios a través de la misma. La mayor interactividad junto a la colabora-ción espontanea de millones de internautas en la elaboración de contenidos tam-bién supone un punto de vulnerabilidad importante para los equipos computaciona-les y de telefonía.
Por tal motivo es menester que los usuarios informáticos asuman un papel proacti-vo deprotección de los datos que manejan. La información de contactos, alumnos, clientes, proveedores, partners y empleados que tienen en sus sistemas los indi-viduos y organizaciones requiere que asumamos el manejo de estos datos de manera seria, responsable y ética, pues ya no basta con proteger únicamente la información de los ambientes productivos. Ahora, es necesario tener la sensibilidad de...