BORDA GUERRA ALEX ENSAYO CE

La ética y el aprendizaje
Alex Borda Guerra
La ética ha cautivado a los hombres de todos los tiempos, desde los filósofos griegos hasta los pensadores actuales que buscan aplicaciones prácticas de los principios éticos en el conocimiento contemporáneo, como por ejemplo en la bioética. En la actualidad, ha resurgido la preocupación por despertar a través del estudio de los principios éticos, laconciencia crítica frente a conductas en las que predomina el interés personal por sobre el bien común. En las décadas pasadas, el sistema económico aparentaba ser perfecto al estar regido por el principio de que el mercado se autorregula, sin embargo se precipitaron una serie de escándalos financieros que llevaron a cuestionarse si la calidad de profesionales que las universidades y escuelas denegocios estaban formando era lo que la sociedad necesitaba para garantizar un desarrollo sostenido. En el mismo sentido, se ha discutido mucho a cerca del proceso de aprendizaje, sobre cómo adquiere el hombre el conocimiento, la capacidad que éste tiene para aprender principios éticos, las diversas técnicas de enseñanza y rol de la convicción personal en sus decisiones futuras.
En este contextosurge el cuestionamiento de que si ¿es posible que un individuo adulto adquiera la capacidad de aplicar los principios éticos? Como hipótesis se plantea que el hombre comienza a adquirida una conciencia ética desde la niñez y a lo largo de su vida observando a su familia, a los miembros de su iglesia, a sus amigos, cómo estos interactúan con los demás miembros de la sociedad, y finalmente a travésde los procesos educativos formales que van desde la escuela hasta los estudios de posgrado. Así mismo, con el desarrollo de la persona se aprecia que cuando éste logra mayor conciencia de su realidad o madurez mental, se espera que adquiera un pensamiento crítico sobre los principios éticos y desarrolle una metodología de análisis para aplicar estos conceptos en su vida cotidiana y profesional.Para entender lo que significa ética es necesario pasar por el conocimiento filosófico previamente, el cual es la base y fundamento de la misma. Desde el punto de vista de la etimológicamente la palabra filosofía (en griego) significa amor o búsqueda de la sabiduría o del conocimiento pleno de las cosas, tal como lo mencionó Labrada (2010). La filosofía clásica griega se inicia con Sócrates yPlatón, y ambos pensadores estudiaron la humanidad y su vida. De entre las ideas destacadas de Sócrates que mencionó Delius (2010) resalta el principio de que el hombre no puede poseer la sabiduría plenamente, sino solo buscarla, y que por esta razón considera que el objetivo del accionar de la humanidad era la búsqueda del bien y la justicia, valores que no se reciben de forma directa sino se hayandentro uno mismo. Para alcanzar este conocimiento, Sócrates desarrolló el famoso método socrático que consistía en que el moderador nunca disertaba frente a sus oyentes sino que les hacía preguntas para ayudarles reconocer las contradicciones de sus propias opiniones. Posteriormente, Aristóteles considera que el hombre es un animal político, un ser social que solo puede hallar la felicidad en unacomunidad, tal como lo refirió Delius (2010). A lo largo de sus obras, este filósofo griego buscó encontrar la vida comunitaria ideal y las características de esta organización.
De esta manera, se aprecia que los filósofos griegos definieron rasgos importantes y determinantes de la naturaleza humana que servirán de asideros para las futuras investigaciones a lo largo de los años hasta elpresente. En opinión de Córdoba (2011) la ética no se trata solo de “valores personales” sino por el contrario es una serie de objetivos universales. En contraposición a lo mencionado, muchos gerentes suelen considerarla como un conjunto de reglas a cumplir que restan agilidad al proceso de toma de decisiones, rentabilidad al negocio y que es impuesta por factores externos por lo que se convierte en...