Bordieu como se puede ser un buen deportista

13. ¿CÓMO SE PUEDE SER DEPORTISTA?1

Como no soy historiador de las prácticas deportivas, me pre­sento como un aficionado entre profesionales, y solo puedo pedirles, siguiendo la frase hecha, que “jueguen limpio”...

Pero pienso que la inocencia que confiere el hecho de no ser especialista puede conducir a hacer preguntas que los espe­cialistas ya no se plantean porque piensan haberlasresuelto y dan por sentado ciertos presupuestos que se encuentran quizá en el fundamento mismo de su disciplina. Las preguntas que voy a plantear vienen de fuera, son las de un sociólogo que se encuentra entre sus objetos a las prácticas y los consumos de­portivos en forma, por ejemplo, de cuadros estadísticos que presentan la distribución de las prácticas deportivas por nivel de escolaridad, edad,sexo a profesión, esto la lleva a interro­garse no solo sobre las relaciones que existen entre estas prác­ticas y estas variables, sino también sobre el sentido misino que tienen estas prácticas en estas relaciones.)

Pienso que, sin forzar demasiado ni realidad, es posible considerar al conjunto de estas prácticas y consumos deporti­vos que se ofrecen a los agentes sociales —rugby, futbol,natación, atletismo, tenis o golf— como una oferta dirigida a coincidir con cierta demanda social. Si adoptamos este tipo de modelo, surgen dos grupos de preguntas. En primer lugar, y habría que saber si existe un espacio de producción, con una lógica y una historia propias, dentro del cual se engendran los “productos deportivos”, es decir, el universo de las prácticas y consumos deportivosdisponibles y socialmente aceptables en un momento determinado. En segundo lugar, habría que ver cuáles son las condiciones sociales de posibilidad para la apropiación de los diferentes “productos deportivos” así producidos, como el hecho de practicar el esquí de fondo o el golf, de leer I’Equipe o ver la reseña televisada de la copa mundial de futbol. En otras palabras, ¿cómo se produce lademanda de “productos deportivos”, cómo adquiere la gente el “gusto” por el deporte, por, tal a cual deporte en particu­lar, como práctica o como espectáculo de manera más precisa, ¿según qué principios eligen los agentes entre las diferen­tes prácticas o los diversos consumos deportivos que se les ofrecen en un momento dado como posibles?

Me parece que, antes que nada, habría que analizar lascon­diciones históricas y sociales de posibilidad de ese fenómeno social que damos tan fácilmente por sentado, el “deporte mo­derno”. Habría que interrogarnos sobre las condiciones so­ciales que han hecho posible que se constituya el sistema de las instituciones y los agentes directa o indirectamente vinculados con la existencia de prácticas o consumos deportivos, desde las “agrupacionesdeportivas” públicas o privadas, cuya función es representar y defender los intereses de los que practican un de­porte determinado y al mismo tiempo elaborar y aplicar las nor­mas que rigen esta práctica, hasta los productores y vendedores de bienes (equipos, instrumentos, ropa especial, etcétera) y servicios necesarios para la práctica del deporte (profesores, instructores, entrenadores, médicos deldeporte, periodistas especializados, etcétera) y los productores y vendedores de espectáculos deportivos y bienes asociados (camisetas o fotos de estrellas, o apuestas, por ejemplo). ¿Cómo se ha ido cons­tituyendo este cuerpo de especialistas que viven directa o indi­rectamente del deporte? (De este cuerpo forman parte los sociólogos e historiadores del deporte, lo cual probablemente no ayuda aque surja la pregunta.) Para ser más precisos, ¿cuándo comenzó a funcionar como un campo competitivo en el cual se enfrentan agentes que tienen intereses específicos ligados a la posición que ocupan? Si, como quiere sugerirlo mi pregunta, es cierto que el sistema de las instituciones y los agentes que tienen intereses en el deporte tiende a funcionar como un campo, se deduce que no es...