Borgues Y La Autoayuda

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INTRODUCCION

El objetivo de esta monografía es ver la relación literaria de Borges con la lectura de autoayuda.

Borges, nacido el 24 de agosto de 1899 en Buenos Aires y difunto el 14 de junio de 1986 en Ginebra, fue uno de los mayores exponentes de la literatura en español del siglo XX. 
Sus ocupaciones involucraron ser escritor, poeta, ensayista, traductor, crítico, bibliotecario yeditor. Se destaca como curiosidad el que Borges no haya escrito ninguna novela, recluyéndose por lo tanto a poesías, cuentos y ensayos. 
Las características más condecoradas de Borges se basan en el conocimiento de las distintas vanguardias europeas, desde las cuales consagró la escritura en español, inundada de estas características sorprendentes y tan peculiares. 
Pudo ampliar sus lecturas alaprender varios idiomas. Sus obras se caracterizan por la búsqueda conceptual comunicada con una gran riqueza verbal. Para él, lo intelectual juega un papel muy importante al igual que la imaginación. Para sus escritos tomó como ejemplo a Cervantes . El concepto de la muerte como una liberación, lo menciona en varias de sus obras. Dice que al morir el hombre se libera de todo sufrimiento y pasa auna vida mejor.
La literatura es el arte que utiliza como instrumento la palabra. se refiere también al conjunto de producciones literarias de una nación, de una época o de un género y al conjunto de obras que versan sobre un arte o una ciencia. Es estudiada por la teoría literaria.
Explicar que es la literatura es una tarea muy compleja, proviene de la palabra littera. Lo que hoy se conoce comoliteratura, era llamado por los antiguos griegos poiesis, que significa "creación o producción". Se distinguen dos tipos de lenguajes: el ordinario o cotidiano y el literario.
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La autoayuda Es un modo de ser y estar en el mundo, de encarar la vida y de afrontar los problemas.
La autoayuda puede desarrollarse a través de muchos medios distintos:
* Los libros de autoayuda.
* Losproblemas y la actitud de superación y lucha ante ellos
* La observación de nosotros mismos para entendernos y conocernos.
* La observación de los demás para aprender de ellos.

A lo largo del trabajo, se va a demostrar las cualidades de Borges, su relación con la literatura y el porqué los libros de autoayuda no cumplen con lo literario.

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CAPITULO I
JORGE LUIS BORGES

Borges, Nacidoel 24 de agosto de 1899 en Buenos Aires, e hijo de un profesor, estudió en Ginebra y vivió durante una breve temporada en España relacionándose con los escritores ultraístas. En 1921 regresó a Argentina, donde participó en la fundación de varias publicaciones literarias y filosóficas como Prisma (1921-1922), Proa (1922-1926) y Martín Fierro en la que publica esporádicamente; escribió poesía líricacentrada en temas históricos de su país, que quedó recopilada en volúmenes como Fervor de Buenos Aires (1923), Luna de enfrente (1925) y Cuaderno San Martín (1929). De esta época datan sus relaciones con Ricardo Güiraldes, Macedonio Fernández, Alfonso Reyes y Oliveiro Girondo.
En la década de 1930, a causa de una herida en la cabeza, comenzó a perder la visión hasta quedar completamente ciego. Apesar de ello, trabajó en la Biblioteca Nacional (1938-1947) y, más tarde, llegó a convertirse en su director (1955-1973). Conoce a Adolfo Bioy Casares y publica con él Antología de la literatura fantástica (1940). A partir de 1955 fue profesor de literatura inglesa en la Universidad de Buenos Aires. Durante esos años, fue abandonando la poesía en favor de los relatos breves por los que ha pasadoa la historia. Aunque es más conocido por sus cuentos, se inició en la escritura con ensayos filosóficos y literarios, algunos de los cuales se encuentran reunidos en Inquisiciones. La historia universal de la infamia (1935) es una colección de cuentos basados en criminales reales. En 1955 fue nombrado académico de su país y en 1960 su obra era valorada universalmente como una de las más...