Borrador Cuarta etapa Revista Historia de la Psicología


HISTORIA DE LA PSICOLOGIA


EVALUACIÓN NACIONAL_REVISTA HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA

TUTORA:
SANDY SANCHEZ


ESTUDIANTES:


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA “UNAD”
FACULTAD DE ESCUELAS DE CIENCIAS ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
OCTUBRE DE 2015

EDITORIAL

Revista centrada en la historia de la psicología
Elaborada por los estudiantes de psicología Leidis LunaFernández
Dirigido por Sandy Sánchez
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Octubre 2015






¿Qué conocimientos teóricos son necesarios para que el estudiante de Psicología de la UNAD comprenda el desarrollo histórico de la psicología y su aporte al cambio individual y social en la actualidad?

Como estudiantes del programa de psicología debemos tener claros conceptos relevantes como son, elcomportamiento humano, la mente, el análisis de lo cognoscitivo, análisis contextual, percepción, atención, motivación, funcionamiento del cerebro, inteligencia, pensamiento, personalidad, relaciones personales, conciencia e inconciencia entre muchos otros temas, que nos alimentan como futuros profesionales y nos brindan la oportunidad y la facilidad, no solo de engrandecer nuestros conocimientos sinotambién de ponerlos en práctica a nivel personal, comunitario y social, ya que de esta manera estamos contribuyendo a la transformación de ciertos comportamientos anormales que afectan el buen vivir de las personas.
También es importante conocer desde el nacimiento de la psicología, su evolución a través de la historia y los aportes que han realizado los diferentes autores, ya que esto nos permitetener una visión más objetiva acerca de que es la psicología. La psicología como ciencia permite estudiar la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea. La manera de sentir de una persona o de una comunidad o pueblo.
El mayor Interés de la psicología se encuentra en la conducta humana, aunque tambiénabarca el comportamiento de algunos animales. La psicología que trata de la existencia y naturaleza del alma, de sus atributos, de su manera de unión con el cuerpo y de su inmortalidad; constituye una metafísica especial; empírica, o experimental, parte de la psicología que estudia los hechos psíquicos utilizando como métodos la observación, la experimentación y la introspección, y tratando deinferir inductivamente las formas y leyes generales de actuación del alma. ~ Social, estudio de los procesos psíquicos del hombre considerado como ser social.

MAPA MENTAL SOBRE LOS ORIGENES DE LA PSICOLOGIA

Link donde realice el mapa https://bubbl.us/?h=2c9d02/59b8ac/295cH0kyDQ5n2&r=1662299630


ESCUELA DE LA PSICOLOGÍA RUSO-SOVIÉTICA



CÉSAR A. CABRAL (2009); Revisión de la psicologíaruso-soviética;
Universidad Maimónides, recuperado 1 de abril http://www.adversus.org/indice/nro14-15/articulos/03VI1415.pdf
Se puede ver que los aportes que brindaron inicialmente la psicología rusa tiene una perspectiva muy filosófica, esta psicología esta argumentada y basada con todo lo que relacionado con la existencia de la materia y a todo se le denomina monismo, La psicología soviética no solo hacereferencia a la psicología practicada por lo pensadores; si no también siguiendo un estandarte políticamente en las que se derivan principios filosóficos.
Se puede decir que Rusia durante sus orígenes de la psicología compartió un proceso de cambio en aspecto como la economía, el gobierno y la mentalidad colectiva, la psicología Rusa avanzo notablemente de la represión política sobre la cienciamarcando los movimientos han surgido de los varios exponentes Pawlov, Vygotsky los cuales marcaron tres etapas en al cual se destacan dos escuela Cognitiva y Conductismo experimental
Escuela Conductista (Experimental)
Se puede decir que esta escuela tiene objetivo de estudio el avance en la comprensión científica del origen y desarrollo de la psiquis humana, en la cual se pueden centrar en...