Borrador De Art Culo Hecho Por La Profe

Experiencia educativa de la promoción de una convivencia saludable en un Hogar de personas adultas mayores de Costa Rica

María Nielssen Rojas Muñoz1
Tatiana Navarro Navarro2
Jossie Esteban Brenes Salas3


Resumen: Este artículo tiene como objetivo El proyecto Convivencia de Oro aborda aspectos relacionados con las personas adultas mayores residentes del Hogar del Adulto Mayor de Curridabat,a partir de las necesidades e intereses identificados en etapas evaluativas previas, para ser abordados mediante un enfoque de Educación para la Salud.
El proceso de estructuración se inició con el conocimiento de las características personales y del entorno de la población participante, a través de una metodología cualitativa, que permitió un acercamiento oportuno para la toma de decisiones sobreel tipo y nivel de intervención conveniente a aplicar. Siendo la Convivencia saludable la necesidad priorizada. Con un enfoque de trabajo de Promoción de la Salud, se planteó como objetivo el fortalecer la convivencia saludable mediante las relaciones interpersonales positivas desde un abordaje educativo con las personas adultas mayores del Hogar, de este modo se buscó mejorar la calidad de vidade esta población. Esto se logró a través del proyecto “Convivencia de Oro”, el cual contó con un periodo de ejecución de tres a cuatro meses en el segundo semestre del año 2014, en donde se realizó dos sesiones educativas y el desarrollo de tres espacios de interacción e integración social para el fomento de una convivencia saludable. El enfoque pedagógico que sustenta el diseño del proyectocorrespondió al enfoque socio-reconstruccionismo, elección tomada de acuerdo a las características del grupo poblacional y del enfoque mismo. Bajo los mismos criterios fueron elegidas las técnicas didácticas que se emplearon para la consecución de los diferentes objetivos de este proyecto de educación para la salud. El cual contó también con una viabilidad administrativa, profesional y en materia derecurso humano, para el logro satisfactorio del mismo, así como una estructuración evaluativa en tres fases debidamente definida.


Palabras clave: adultos, ocio, aprendizaje, universidad, formación.


Palabras clave: POLITICA, CALIDAD DE VIDA, PERSONAL DOCENTE, ALIMENTACIÓN, AMBIENTE DE TRABAJO, ATENCION MEDICA


Abstract: Abstract:







Key words:.

1 Profesora de la Escuela de Salud Públicade la Universidad de Costa Rica. Máster en Psicopedagogía y Máster en Salud Pública de la Universidad de Costa Rica. Dirección electrónica: marianielssen.rojas@ucr.ac.cr

1. INTRODUCCIÓN

El proceso de envejecimiento tiene cada vez más importancia en los países alrededor del mundo, al experimentar la mayoría de estos un cambio demográfico debido al aumento de la esperanza de vida al nacer, unidoa la disminución de las tasas de fecundidad. En este escenario, Costa Rica no es la excepción, pues ya es un hecho que el envejecimiento de la población va en creciente desarrollo, lo que se refleja en la inversión de la pirámide poblacional, es decir se cambia de una población mayoritariamente joven a una más envejecida.
Teniendo en claro esto, el siguiente proyecto tuvo como fin impulsarespacios en donde se pudieran llevar a cabo procesos de comunicación interpersonal dirigido a propiciar las informaciones necesarias para un proceso crítico de los problemas de salud que afecta a las personas adultas mayores. Surge como producto de una primera fase de investigación bajo el marco de un análisis situacional el conocer las principales características que forman parte de la población deadultos mayores residentes en el Hogar del Adulto Mayor de Curridabat, así como el contexto en el que viven. Todo esto como un ejercicio práctico en el Proyecto Formativo: Educación para la Salud (SA0015), guiado por los estudiantes de la carrera de Promoción de la Salud de la Universidad de Costa Rica. En particular, para el diagnóstico se realizó la triangulación de información, que...