Borrador perfil y ocupaciones

PERFIL PROFESIONAL
Y PERFIL DE EGRESO

Qué se aprende en
la carrera de
Psicología Social

OBJETIVOS EDUCACIONALES
DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA SOCIAL

La carrera pretende formar profesionales con conocimientos, habilidades
y actitudes para investigar e intervenir con individuos, grupos y comunidades
haciendo uso de enfoques, procesos y herramientas psicosociales que
generen espacios deempoderamiento de la población. Esto implica
•

•

Propiciar en los/as estudiantes la
incorporación de los referentes
teórico-conceptual (epistemológico),
jurídico-legal (político) y técnicooperativo (instrumental) necesarios
para la investigación e intervención
psicosocial con grupos, organizaciones
y comunidades
Fomentar en los/as estudiantes un
espíritu de análisis e indagación
crítica en torno a losmecanismos
psicosociales generadores de
desigualdad y vulnerabilidad en
grupos y categorías sociales

•

Alentar en los/as estudiantes la
participación en procesos, redes y
organizaciones de prevención y
protección frente a vulnerabilidades
y restitución de derechos, desde
una vivencia de principios éticos y
deontológicos, así como valores de
responsabilidad y compromiso ético
- crítico

•

Capacitara los/as estudiantes en
el diseño técnico, metodológico y
operativo de protocolos y procesos de
intervención psicosocial integrales,
mediante el uso de métodos, técnicas
y herramientas propias de la
disciplina

Estos objetivos de formación están en función de las cuatro funciones
esenciales en el perfil profesional del psicólogo social: fundamentación,
investigación, interacción e intervención.FUNCIÓN DE
FUNDAMENTACIÓN

Nada hay más esencial para el trabajo de
un psicólogo social que lograr ver lo que no
se ve a primera vista. Saber leer los
procesos y las dinámicas que subyacen a
acciones y representaciones de personas
y grupos. Conseguir comprender –que es
algo menos pretencioso pero más difícil que
explicar- lo que moviliza o paraliza a los
actores sociales.
Si el psicólogo socialmira a su alrededor y
no es capaz de ver más allá de la superficie,
no hay nada que pueda aportar. A eso nos
queremos referir al decir que la primera
competencia básica del psicólogo social es
la de FUNDAMENTACIÓN.

Al acabar sus estudios, el psicólogo social es capaz
de identificar procesos intersubjetivos condicionantes
del comportamiento social, en relación con un
marco teórico psicológico ysocial. Este logro de
aprendizaje puede a su vez desglosarse en dos
elementos:
1. Identifica procesos psicológicos condicionantes
del comportamiento social, en relación con los
aportes de las diversas ramas de la psicología.
Es decir, reconoce los procesos psicológicos
básicos, los procesos psicobiológicos esenciales,
los procesos evolutivos fundamentales y los
factores individuales de personalidad yclínicos
que permiten comprender el comportamiento
social.
2. Identifica procesos psicosociales condicionantes
del comportamiento, en relación con los
aportes específicos de la psicología social.
Esto implica que
• Identifica la singularidad de la perspectiva
psicosocial en relación con otras áreas de
la psicología y de las ciencias sociales.
• Reconoce los procesos psicosociales esenciales
quepermiten comprender los procesos
subjetivos, la identidad y el comportamiento
humano.
• Formula y contrasta hipótesis en torno a
la influencia del contexto y la interacción
en el pensamiento, sentimiento y conducta
individual y colectiva en su entorno social
próximo.

FUNCIÓN DE
INVESTIGACIÓN

Si algo sabe bien el psicólogo social es que
sobre las realidades sociales y humanas no
hay una solaverdad o perspectiva válida
–que el conocimiento que tenemos de las
cosas es una construcción colectiva, fruto de
la indagación, el diálogo y la confrontación
de puntos de vista.
Por eso la lectura de los procesos que el
psicólogo social necesita para fundamentar
su actuación no está ya previamente dictada
ni puede encontrarse una interpretación
acabada simplemente leyendo el libro
adecuado. Más...