Borrador tesis

1 El ser humano es el organismo biopsicosocial constituido de características únicas que lo diferencian del resto de las especies: es poseedor de una conciencia y un pensamiento racional, capaz de manifestar sus ideas expresándose a través de un lenguaje y de transformar su entorno.
Se conoce como humanización al proceso por el cual surge y se desarrolla una cultura. Ésta última se refiere alconjunto total de los actos humanos en una comunidad, ya sean de tipo económico, artístico, científico, de comunicación o de cualquier otro aspecto propiamente social. La socialización comienza con el nacimiento del niño y lo conduce hasta transformarlo en un ser social; en este proceso el recién nacido se convierte progresivamente en una persona autónoma, capaz de desenvolverse por sí misma enel mundo en el que se encuentra. Mediante la socialización se transmite lenguajes de palabras y gestos, destrezas técnicas, habilidades, hábitos, valores y sentido común así como significados relacionados entre las personas y otros objetos.
Uno de los principales medios para lograr dicho proceso es la educación, que permite a los individuos asimilar conocimientos y adquirir una concienciacultural y conductual. El proceso educativo brinda un sinfín de habilidades y valores que brindan una serie de cambios emocionales, intelectuales y sociales en la persona. El niño requiere una intervención educativa intencionada y sistemática para lograr un aprendizaje, ya que éste no se desarrolla por naturaleza o espontáneamente del ambiente social.
La educación ha tenido un papel fundamentala lo largo del desarrollo histórico de México, desde la época prehispánica con el Tepozcalli y Calmecác, después con la consolidación de un Sistema Educativo Nacional y hoy en día en las reformas en los Programas de Educación Básica. En México la educación ha adoptado distintos modelos y formas de educar a los niños y adolescentes que permitieron establecer sus bases legales con las quese puede en la actualidad considerarla como un derecho fundamental en la vida del mexicano.

Dentro del artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, quedan sentados los principios que deberá tener la educación en el país: gratuidad, laicismo, carácter democrático y nacional, aprecio por la dignidad de la persona, igualdad ante la ley, combate a la discriminación ya los privilegios, supremacía del interés general de la sociedad, entre otros. El Estado está obligado a dar educación preescolar, primaria y secundaria a todos los mexicanos. Estos tres niveles educativos forman lo que se conoce como Educación Básica y comprende 12 grados de escolaridad:

(…) la educación básica puede definirse como un proceso educativo que se orienta hacia la formaciónintegral de la persona humana, mediante el desarrollo de habilidades y destrezas básicas, la asimilación de aprendizajes necesarios y la promoción de hábitos, actitudes y valores que contribuyen a mejorar las condiciones y calidad de la vida humana y a preparar a los ciudadanos para su participación en la vida familiar, social, económica, política y cultural (…)Vol. 2: 221ss

Desde 1993, quedó estipulada la obligatoriedad de la educación preescolar. A partir del ciclo 2004-2005 entró en vigor el nuevo Programa de Educación Preescolar. Dicho programa debe garantizar a los niños, el desarrollo de sus competencias afectivas, sociales y cognitivas a través de la participación en experiencias educativas. El Programa de Educación Preescolar (PEP) estáorganizado a partir de competencias, que son el conjunto de capacidades que incluye conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas que el niño logra mediante procesos de aprendizaje y que se manifiesta en su desempeño en situaciones y contextos diversos… (Programa de Educación Preescolar 2004, p.22)

La educación física es la disciplina científico-pedagógica que contribuye al desarrollo...