Borrador Trabaj Final

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD REGIONAL UPN 304 ORIZABA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ll



NOMBRE DEL ALUMNO: MARCO ANTONIO TEHUINTLE BRAVO




NOMBRE DEL ASESOR: PROFA. CELIA CORDOVA CRUZ




GRADO: 3 SEMESTRE GRUPO: A




ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II




ACTIVIDAD: DELIMITACION DE LA PROBLEMÁTICA.



PLAN ESTRATEGICO PARA ELABORAR EL DIAGNOSTICO PEDAGOGICO(apéndice 1)
PROBLEMA: ASIGNAR EL VALOR SONORO A GRAFIAS COMBINADAS.
ASPECTOS A DIAGNOSTICAR
TECNICAS DE INVESTIGACION
INSTRUMENTO
FECHAS DE APLICACIÓN.
PSEUDOLETRAS
observación
Diario de campo
23 / agosto / 2013
FONETIZACION
Entrevista
Test
02 / septiembre / 2013
INTERPRETACION DE GRAFIAS
Evaluación escrita
Diario de campo
09 / septiembre / 2013
PALAB. CON PROP. CUALITATIVAS
Evaluación escritaexamen
01 / octubre / 2013
LECTURA DE PALABRAS COMPLETAS
Resolución de ejercicios
Examen
15 / octubre / 2013






SECRETARIA DE EDUCACION
DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA
JEFATURA DE SECTOR ZONGOLICA
SUPERVISION ESCOLAR ZONA No. 606
CICLO ESCOLAR 2013-2014
1°, 2° y 3° apéndice (2)
EXAMEN ESCRITONOMBRE DE LA ESCUELA: EMILIANO ZAPATA
NOMBRE DEL ALUMNO(A):


















Observa el cuadro y tacha las que no sean letras. (pseudoletras).
I
t
S
y
h
ñ
L
N
ς
D
H
v
a
d
z
w
ch
m
U
e
j
G
X
u
R
Q
I
f
m
Z
s
r
n
B
p
∂
F
c
a
E
s
P
M
w
O
t
n
ω
И
x
7
F
r
u
s
t


Encuentra y rodea la letra “d” (pseudoletras)







Rodea los dibujos que tengan el sonido /d/ en sunombre. (fonetización)



Escribe en en cada cuadro la primera Une con una linea cada objeto con su
letra del nombre del objeto. nombre ( fonetizacion )
( fonetizacion )


















Escribe dentro de las burbujas letras que conozcas. (interpretación de grafías)






















Encierrael nombre correcto del animal. (texto con propiedades cualitativas).



lee y dibuja lo que dice cada palabra (lectura de palabras completas)











Análisis cuantitativo del examen ( apéndice 3 )














Apéndice 4
ASPECTO
Pseudoletras
Fonetización
Interpretación de grafías

palabras.con.prop. cualitativas

Lect.de.palab.completas
1° grado
aprobados
reprobados
aprobados
reprobados
aprobados
reprobados
aprobados
reprobados
aprobados
reprobados
Quiahua Tlehuactle Camila
X


x
x


X

x
Tequihuactle Atlahua Sergio
x

x

x

x


X
Tlehuactle corro Luis Ángel

X

X

x

x

x
Tlehuactle Tlehuactle lucia
X

x

x


x

x
total
3
1
2
2
3
1
1
3
0
4
Tanto %
75%
25%
50%
50%
75%
25%
25%
75%
0%
100%
Aspecto con mayoría de aprobadosAspecto con mayoría de reprobados










2° grado











De la cruz Tlehuactle Nancy
x

x

x

x


X
Quiahua de la cruz Álvaro
x

x

x

x

x

Tlehuactle de Jesús Guadalupe
x

x

x

x

x

Tlehuactle Montalvo Héctor
x


x
x


x

X
total
4
0
3
1
4
0
3
1
2
2
Tanto %
100%
0%
75%
25%
100%
0%
75%
25%
50%
50%
Aspecto con mayoría de aprobados










Aspecto con mayoría de reprobados3° grado










De Jesús Tlehuactle Alberta
X

X

X

X

X

De Jesús Tlehuactle juan Carlos
X


x
X

X


X
De la cruz Tlehuactle Evelio
X

X

X

X

X

Quiahua de Jesús miguel
X


x
X

x

X

Tlehuactle de Jesús Luis
X

X

X

X

X

Tlehuactle de Jesús Susana
X

X

X

X

X

tlehuactle Tlehuactle Celso
X

x

X

X

X

total
7
0
5
2
7
0
7
0
6
1
Tanto%
100%
0%
71.42%
28.57%
100%
0%
100%0%
85.71%
14.28%
Tanto % general
93.33%
6.66%
66.66%
33.33%
93.33%
6.66%
73.33%
26.66%
53.33%
46.66%
Aspecto con mayoría de aprobados










Aspecto con mayoría de reprobados










Apéndice ( 5 ). Aspectos con índice de aprobados.

Apéndice ( 6 ) aspectos con índice de reprobados.











Apéndice ( 7 ) análisis general de reprobados y aprobados.











Análisis cualitativo...