Bosquejo De OT Ensayo 1
Páginas: 5 (1034 palabras)
Publicado: 1 de marzo de 2015
FORMULARIO D1:
PARA LA DESMANTELACIÓN DE
ENSAYOS EXPOSITIVOS
NOMBRE _____________________________________ SECCIÓN___________
Ensayo 1: Una lucha de muchos años
Autor: Carmelo Delgado Cintrón
Bosquejo de OT’s
Tesis: El proceso de implementar el español como idioma vernáculo en la educación pública fue uno que tomó años de paciencia y mucha dedicación.
OT1 – La lucha legislativa porla integridad del idioma español comenzó en 1915 cuando la Cámara de Delegados de Puerto Rico presidida por José de Diego presentó un proyecto de ley titulado: Para el mejoramiento de la instrucción pública, en lenguaje castellano, y la perfecta enseñanza del inglés en Puerto Rico.
OT2 – Luego de década de campañas, el 15 junio de 1942 el recién establecido Consejo Superior de Enseñanza adoptó unaextensa resolución ordenando el uso del idioma español como medio transmisor de la educación universitaria.
OT3 – El 13 de febrero de 1945 el senador Rafael Arjona Siaca presentó el Proyecto del Senado número 26.
OT4 – El 17 de abril de 1945 se sometió a votación el Proyecto del Senado 26, resultando en la afirmativa 30 representantes y en la negativa, Celestino Iriarte.
OT5 – El 9 de mayo de1945 el gobernador Rexton G. Tugwell veta el proyecto, y un año más tarde, Arjona Siaca vuelve a presentar un proyecto, una vez más aprobado por la Cámara de Representantes.
OT6 – Gobernador Interino, Manuel A. Pérez le imparte su veto el 14 de marzo de 1946.
OT7 – Se cita al periodista José Arnaldo Meyners, cuyo redactó un artículo en el cual especifica los beneficios que pudieron haberocurrido si Manuel A Perez aprobaba el Proyecto del Senado.
OT8 – Se continúa citando a José Arnaldo Mayners “Y sobre el congreso de Estados Unidos recae la responsabilidad de oscurecer sus tradiciones liberales obligando a un pueblo débil a la adopción de un sistema docente injusto y absurdo…”
OT9 – La representación legislativa del Partido Popular Democrático que dominaba Senado y Cámara deRepresentantes decide el 18 de marzo de 1946 reconsiderar el Proyecto del Senado número 51, el cual ahora se solicita para aprobación al Presidente de los Estados Unidos.
OT10 – El abogado Rafael Arjona Siaca radicó la demanda civil número 1696 sobre Sentencia Declaratoria, la cual declara que el Proyecto 51 quedó aprobado, ya que el Presidente Truman no tomó acción en el plazo indicado.
OT11 – ElPresidente Truman desaprobó el Proyecto de Ley número51 y veta el proyecto, lo cual causa una crisis pública.
OT12 –Mariano Villaronga, recién nombrado Comisionado por Presidente Truman, respaldó el idioma español como vehículo de enseñanza ante la Asociación de Maestros, pero luego renuncia debido a oposición y presiones del Partido Unión Republicana.
OT13 – Cuando se eligió a Luis Muñoz Maríngobernador, éste designó a Mariano Villaronga como Comisionado de Instruccción, el cual autorizó la implantación del idioma vernáculo como vehículo de la enseñanza mediante la Circular número 10 del 6 de agosto de 1949.
OT14 – Debemos respaldar la declaración del idioma español como la lengua oficial de las agencias y ramas del gobierno de Puerto Rico.
OT15 - Se cita parte del ensayo de NilitaVientos Gastón, titulado Otra vez el bilingüismo “El inglés debe enseñarse en Puerto Rico como lo que es, una lengua extraña. Y enseñarse no solo por ganarse mejor la vida sino por lo que significa espiritualmente para el niño una segunda lengua bien aprendida.”
Resumen
La lucha legislativa por la integridad del idioma español comenzó en 1915 cuando la Cámara de Delegados de Puerto Ricopresidida por José de Diego presentó un proyecto de ley titulado: Para el mejoramiento de la instrucción pública, en lenguaje castellano, y la perfecta enseñanza del inglés en Puerto Rico. Luego de décadas de campañas a favor, el 15 junio de 1942 el recién establecido Consejo Superior de Enseñanza adoptó una extensa resolución ordenando el uso del idioma español como medio transmisor de la...
PARA LA DESMANTELACIÓN DE
ENSAYOS EXPOSITIVOS
NOMBRE _____________________________________ SECCIÓN___________
Ensayo 1: Una lucha de muchos años
Autor: Carmelo Delgado Cintrón
Bosquejo de OT’s
Tesis: El proceso de implementar el español como idioma vernáculo en la educación pública fue uno que tomó años de paciencia y mucha dedicación.
OT1 – La lucha legislativa porla integridad del idioma español comenzó en 1915 cuando la Cámara de Delegados de Puerto Rico presidida por José de Diego presentó un proyecto de ley titulado: Para el mejoramiento de la instrucción pública, en lenguaje castellano, y la perfecta enseñanza del inglés en Puerto Rico.
OT2 – Luego de década de campañas, el 15 junio de 1942 el recién establecido Consejo Superior de Enseñanza adoptó unaextensa resolución ordenando el uso del idioma español como medio transmisor de la educación universitaria.
OT3 – El 13 de febrero de 1945 el senador Rafael Arjona Siaca presentó el Proyecto del Senado número 26.
OT4 – El 17 de abril de 1945 se sometió a votación el Proyecto del Senado 26, resultando en la afirmativa 30 representantes y en la negativa, Celestino Iriarte.
OT5 – El 9 de mayo de1945 el gobernador Rexton G. Tugwell veta el proyecto, y un año más tarde, Arjona Siaca vuelve a presentar un proyecto, una vez más aprobado por la Cámara de Representantes.
OT6 – Gobernador Interino, Manuel A. Pérez le imparte su veto el 14 de marzo de 1946.
OT7 – Se cita al periodista José Arnaldo Meyners, cuyo redactó un artículo en el cual especifica los beneficios que pudieron haberocurrido si Manuel A Perez aprobaba el Proyecto del Senado.
OT8 – Se continúa citando a José Arnaldo Mayners “Y sobre el congreso de Estados Unidos recae la responsabilidad de oscurecer sus tradiciones liberales obligando a un pueblo débil a la adopción de un sistema docente injusto y absurdo…”
OT9 – La representación legislativa del Partido Popular Democrático que dominaba Senado y Cámara deRepresentantes decide el 18 de marzo de 1946 reconsiderar el Proyecto del Senado número 51, el cual ahora se solicita para aprobación al Presidente de los Estados Unidos.
OT10 – El abogado Rafael Arjona Siaca radicó la demanda civil número 1696 sobre Sentencia Declaratoria, la cual declara que el Proyecto 51 quedó aprobado, ya que el Presidente Truman no tomó acción en el plazo indicado.
OT11 – ElPresidente Truman desaprobó el Proyecto de Ley número51 y veta el proyecto, lo cual causa una crisis pública.
OT12 –Mariano Villaronga, recién nombrado Comisionado por Presidente Truman, respaldó el idioma español como vehículo de enseñanza ante la Asociación de Maestros, pero luego renuncia debido a oposición y presiones del Partido Unión Republicana.
OT13 – Cuando se eligió a Luis Muñoz Maríngobernador, éste designó a Mariano Villaronga como Comisionado de Instruccción, el cual autorizó la implantación del idioma vernáculo como vehículo de la enseñanza mediante la Circular número 10 del 6 de agosto de 1949.
OT14 – Debemos respaldar la declaración del idioma español como la lengua oficial de las agencias y ramas del gobierno de Puerto Rico.
OT15 - Se cita parte del ensayo de NilitaVientos Gastón, titulado Otra vez el bilingüismo “El inglés debe enseñarse en Puerto Rico como lo que es, una lengua extraña. Y enseñarse no solo por ganarse mejor la vida sino por lo que significa espiritualmente para el niño una segunda lengua bien aprendida.”
Resumen
La lucha legislativa por la integridad del idioma español comenzó en 1915 cuando la Cámara de Delegados de Puerto Ricopresidida por José de Diego presentó un proyecto de ley titulado: Para el mejoramiento de la instrucción pública, en lenguaje castellano, y la perfecta enseñanza del inglés en Puerto Rico. Luego de décadas de campañas a favor, el 15 junio de 1942 el recién establecido Consejo Superior de Enseñanza adoptó una extensa resolución ordenando el uso del idioma español como medio transmisor de la...
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