Bosquejo del curso SOSC 113 pt 127 Roberto V lez enero a mayo 2015 tr 800 a 1030


UNIVERSIDAD DEL ESTE
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS













Bosquejo del Curso
SOSC 113 – 3 créditos
Sección 201 CRN 11180
ANALISIS DE LOS PROCESOS CULTURALES E HISTÓRICOS
Horario: T & R 8:00 p.m. – 10:29 p.m.
Salón C- 129 Pasillo E







PREPARADO POR:
Roberto Vélez Santiago, MA, MEd, EdD
enero de 2015
e-mailsosc113tr800@gmail.com
teléfono (787) 354-3092
Horas de Oficina: martes de 7:30-8:00 p.m



1. Descripción del curso
Análisis de la cultura a la luz de los procesos históricos que le han ido conformando como producto de los seres humanos que viven en sociedad. Estudio del pasado, presente y futuro de los patrones sociales y culturales por medio de un enfoque transcultural / comparativo y de las consideracioneséticas y cívicas de temas tales como: la industrialización, la modernización, el desarrollo económico y político, la educación y la informática. El curso se desarrolla a través de estudios etnográficos e investigaciones aplicadas, así como el estudio crítico de casos y eventos históricos. Se promoverá el uso responsable de la tecnología.

2. Objetivos
El curso SOSC 113 propiciará en elestudiante el logro de los siguientes objetivos:
1. Definir el concepto de cultura desde sus múltiples acepciones.
2. Definir los conceptos de sociedad, grupo y socialización.
3. Conocer las instituciones básicas de la sociedad y sus funciones.
4. Identificar y explicar los diferentes componentes de la cultura.
5. Conocer y explicar cómo los diferentes procesos históricos han contribuido al desarrollo y ala transformación cultural.
6. Explicar la relación recíproca que existe entre el proceso de socialización y el aprendizaje de la cultura individual y colectiva.
7. Utilizar su propia experiencia para ilustrar la vigencia de las teorías de desarrollo cultural y social.
8. Relacionar y comparar su propia experiencia con la de otros individuos de forma que pueda explicar la diversidad cultural.
9.Desarrollar sensibilidad hacia la diversidad cultural y social, poniendo especial énfasis en el análisis de las relaciones interculturales, la raza, el género y la condición socio-económica.
10. Analizar las funciones e interrelación que existe entre las diferentes instituciones sociales.
11. Probar mediante la experiencia propia y los ejercicios grupales la importancia de la comunicación en latransmisión de rasgos culturales y normas sociales.
12. Proponer maneras en que como individuos y como colectivo podemos fomentar la tolerancia social y cultural.








3. Disposiciones Generales

Reglas a seguir durante el curso

Para el mejor aprovechamiento en nuestro curso y para mantener con claridad las expectativas hacia el mismo durante el “part of term”, es importante observar lassiguientes normas

1. Asistencia- La asistencia puntual a clases, presentaciones orales y exámenes es obligatoria. La responsabilidad de asistir a clase descansa en cada estudiante. Todo estudiante que se ausente de clase será responsable de ponerse al día en su trabajo, según lo establezca por acuerdo con su profesor.
2. Puntualidad – La clase comenzará y terminará puntualmente en el horarioestablecido. En cada reunión de la clase se tomará asistencia. Aclarando y cumpliendo con las normas de asistencia a clase el profesor podrá dar de baja de la clase a un estudiante u otorgar una calificación más baja que la nota final obtenida en el curso a todo estudiante que se ausente más del número equivalente al doble del valor en créditos del curso. Esto quiere decir que más de 6 veces ausente, sinjustificación adecuada, puede redundar en una otorgación de una calificación más baja que la nota final obtenida. Se exige su puntualidad.
3. Maneras de entregar los trabajos escritos - Durante el “part of term” se asignarán tareas para ser entregadas en las fechas acordadas. Las mismas deben ser entregadas en esas fechas, ya que no se proveerá prórrogas para entregas tardías. Entregas...