BOSQUEJO

BOSQUEJO DE LA MONOGRAFIA
1.-DEFINICIONES

Varios autores
Gordon.
Mundinger y Jauron.
Mc. Lane
Moritz.
Orem.
Campbell.
Carpenito.
Patricia Iyer.
Definición conceptual del diagnóstico enfermero.
Diagnóstico enfermero en el proceso.
Identificación del problema.
Valoración.
Diagnostico.
Resolución de problemas.
Proyección de objetivos.
Intervención.
Evaluación de resultados.Juicio clínico
Razonamiento diagnostico y juicio.
Razonamiento terapéutico y juicio.
Razonamiento ético y juicio.
Diagnóstico enfermero en la práctica de enfermería.
Diagnóstico enfermero en la prestación de cuidados de salud.
Objetivo combinado en: médicos, enfermeras, administradores, agencias del gobierno federal, entre otros.
Definición conceptual del diagnostico en enfermería.Concepto del cliente.
Objetivo de enfermería.
Intervenciones de enfermería.
Definición metodológica.

2.- TIPOS DE DIAGNOSTICO.

Función de tiempo:
Diagnósticos reales.
Diagnósticos potenciales.
Diagnósticos posibles.

De acuerdo a Carpenito:
Real.
De alto riesgo.
De bienestar
3.- PASOS PARA DIAGNOSTICAR

Observación.
Descripción.
Clasificación.
Agrupación.
Identificación derelaciones significativas.
Observación critica.
Selección de prioridades.
Desarrollo de un criterio.
Desarrollo de una taxonomía.
Diagnosticar.

4.- FUNCIONES

En relación al campo de actuación.
En relación con la metodología.
En relación con la profesión.

5.- ESTRUCTURA

Problema de salud.
Etiología
Signos y síntomas.

6.- CLASIFICACIÓN DIAGNOSTICA

Clasificación.Taxonomía.
Lunney.
Omaha
Campbell
NANDA
Diagnósticos enfermeros
Taxonomía II
Diagnósticos enfermeros: aplicaciones y guía
Nomenclatura.
Nivel de abstracción.











UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ.
FACULTAD DE ENFERMERÍA.
LICENCIATURA EN ENFERMERIA.

NUCLEO:
Metodología para el trabajo científico
CATEDRATICO:
MC Mónica Terán Hernández



MONOGRAFÌA“TAXONOMIAS PARA DIAGNÒSTICO”











ALUMNA:
MARIEL GUERRERO DEYANIRA CAROLINA




SAN LUÍS POTOSÍ, S.L.P. 25 DE NOVIEMBRE DEL 2009
Introducciòn

A lo largo del siglo XX, el juicio clinico enfermero ha evolucionado hacia un componente visible de la pràctica y un concepto esencial en la educaciòn. Las enfermeras siempre han recogido informaciòn a tràves del proceso devaloraciòn y han utilizado esta informaciòn para realizar juicios acerca de las necesidades de cuidados del cliente. Hace aproximadamente tres decadas que comenzo a denominarse a este, proceso de diagnòstico enfermero. La identificaciòn de un lenguaje diagnòstico permitio el etiquetado de los juicios clìnicos y el reconocimiento de los problemas de salud que eran tratados por las enfermeras.
Sobremediados del siglo XX el mètodo cientìfico de resoluciòn de problemas se aplico en enfermerìa, lo cual condujo a la idea de un proceso enfermero. En los años 70’s emplearon el diagnòstico enfermero “como un instrumento de evaluaciòn del cliente para predecir las necesidades de cuidados enfermeros” (Bonney y Rothberg).
El proposito establecido era identificar y clasificar las condiciones diagnosticadasy tratadas por las enfermeras.
Una Taxonomìa diagnostica se refiere tanto al sistema de clasificacion como a las normas para casificar las condiciones. “Clasificaciòn segùn las relaciones naturales que se suponene entre los tipos y subtipos” (American Nurses Associaton, 1999).
“El diagnostico enfermero es un juicio clinico sobre las respuestas del individuo, la familia o la comunidad, a losproblemas de slaud, procesos vitales, reales o potenciales. Los diagnosticos enfermeros proporcionan la base para la seleccion de las intervenciones enfermeras hacia la consecuciòn de objetivos de los cuales la enfermeria tiene la responsabilidad” (NANDA, 1988)
“Asi la implementaciòn de los diagnosticos enfermeros comporta numerosos beneficios para el cuidado de los pacientes: una planificaciòn...