BOTELLAS PLASTICO PROYECTO

Antecedentes
Es importante tener bases de investigaciones que puedan aportar información previamente estudiada a este proyecto y de donde se puedan extraer aportes importantes y valiosos para la investigación.
A continuación se mostraran algunas tesis y sus resultados que contribuyen al trabajo investigativo respecto al establecimiento de la campaña para la recuperación, recolección,separación y reutilización de las botellas plásticas PET.
A nivel internacional, Morales y Stella (2010) en Venezuela realizaron un proyecto de grado acerca de una “Propuesta de un taller de sensibilización sobre reciclaje de desechos sólidos, dirigido al personal administrativo de la escuela de educación de la ucv” en este taller se encuentra como resultado los conocimientos sobre reciclaje de estaspersonas era bajo pues el personal no realiza ninguna actividad de reutilización, ni reciclaje del papel ni cartón en su sitio de trabajo. No se conoce ningún proyecto de reciclaje que se desarrolle en la Escuela de Educación ni en la Facultad de Humanidad y Educación. Esta investigación también arroja que EL personal está dispuesto a participar en un curso o programa permanente de formación para darlemejor uso a los materiales y la disposición final de los desechos que se generan en las áreas administrativas de la Escuela de Educación. Esto lleva a concluir que son muy importantes este tipo de talleres para concientizar a las personas sobre el manejo del reciclaje y aún más en un país tan contenido como Venezuela.
De la Universidad Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas.Albino Rojas (1995). “Aplicación de un Programa de Educación Ambiental para la Inducción al Reciclaje de Desechos Sólidos en la Comunidad Educativa de la Escuela Básica Eduardo Calcaño, ubicada en los Magallanes de Catia”. Según el autor, el problema creado por la acumulación de desechos sólidos no es exclusivo de solo este país. En la mayoría de los países dicha problemática ha obligado a todos lossectores de la sociedad a participar para frenarlo, pues cada día hay más y más desechos en las ciudades y esto hace que no se encuentren lugares adecuados para llevar estos materiales para su biodegradación La causa según este autor se encuentra en el actual modelo de consumo, no se enfocan la mayoría de industrias por recuperar y reutilizar los materiales utilizados en su producción ysimplemente los intereses son las ventas.
Amarililys D Estefano, Erika Martínez (2006). “Proyecto Educativo Integral Comunitario. Reciclaje de Desechos Sólidos”. Caso Preescolar de la Escuela Uno (I). Santa Mónica, Caracas. Proponen considerar como modalidad de planificación por proyecto más reciente planteado por el Ministerio del Poder Popular de Educación, logrando así la integración y participación detodos los miembros de la comunidad en general (padres, representantes, alumnos, docentes, personal administrativo, vecinos cercanos a la institución), con el fin de solventar la problemática de la concentración de desechos sólidos.
Logrando resultados positivos en la actitud de los estudiantes cabe resaltar que si desde niños se implanta la costumbre de reciclar es más fácil crear la conciencia anivel social en una ciudad o nación completa. Con ayuda de padres, familiares o docentes es más fácil que cada miembro de la comunidad educativa haga parte de la solución.
En México, Ayala y Serralde (2009) presentan una propuesta sobre un “Centro móvil triturador de PET” para que sea capaz de triturar (moler) los envases de PET (Polietileno Etilén Tereflatato), originados del post-consumo, enpequeños pedazos (hojuelas), de tal forma que estas puedan ser comercializadas en el sector de reciclaje, logrando así sintetizar el proceso común de reciclaje del PET al mismo tiempo que ayude al medio ambiente en diversos ámbitos.
Se concluye que este proyecto si se puede cumplir ya que el diseño de la trituradora de PET para los camiones de basura cuenta con la capacidad de terminar con todos...