Bozzer DIAGNOSTICO TEORICO

Páginas: 2 (309 palabras) Publicado: 1 de abril de 2015
Diagnóstico teórico escrito

Crea en MIS DOCUMENTOS una carpeta que se llame NTICX 2015, ahí deberás guardar todos los archivos que realicemos durante el año.
En un documento de M. Word contesta elsiguiente cuestionario de manera individual y envíalo al e-mail de la profesora (monihernandezinfo@gmail.com).
El archivo debe ser guardado de la siguiente manera: APELLIDO_DIAGNOSTICO TEORICO

1. Quete sugieren las siglas NTICX?
Nuevas tecnologías de información y conectividad.
2. Cuáles son los elementos que componen una computadora?
Hay varios elementos que componen una computadora, en dosgrandes grupo se pueden distinguir el software (conjunto de componentes dentro del sistema) y el hardware(los objetos físicos del equipo, ej. teclado)
3. Usa computadora diariamente? Si la respuesta esafirmativa detalle los programas que utiliza, y que utilidad le dio a cada uno.
Si, la utilizo diariamente, Google Chrome (Navegador de internet), A Tube Catcher (Descargar y cambiar formatos de video,descargar música), Photo Scape (Editor de fotos), Movie Maker (Edición de videos), Etc.
4. Donde se puede almacenar información?
La información puede almacenarse en unidades de almacenamientointernas, extraíbles o también se puede usar ´´la nube´´ de Dropbox, Google Drive, CM, Etc.
5. Desarrolle un concepto de informática.
Informática: Conocimientos científicos y técnicas que posibilitan lainformación por medio de computadoras.
6. Cuáles son las ventajas y dificultades que pueden surgir con el uso de las NTICX en la vida cotidiana?
Ventaja: Aprender y familiarizarnos con los medios decomunicación y la tecnología.
Yo no creo que aparezcan dificultades al respecto.
7. Ha realizado:
a. una página web? Que programa utilizó?
No nunca he realizado una página web.
b. un BLOG? Con quefinalidad? Explica para que utilizas el mismo.
No he realizado un blog, pero sé que se utiliza como una libreta personal o un cuaderno digital que guarda en forma cronológica lo que escribimos....
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