BQF 3er Actividad Termoqu Mica

Páginas: 2 (368 palabras) Publicado: 30 de julio de 2015
Intercepción de Biologia,Fisica,Quimica
Uno de los mayores retos de la biología del siglo XXI es alcanzar el nivel cuantitativo de la física y la química.
De acuerdo con esta tendencia, elprincipal objetivo científico de la línea sobre biología físico-química (BFQ) es entender en términos cuantitativos problemas biológicos específicos a distintos niveles de complejidad, desde la escala demolécula única hasta la de ensamblajes macromoleculares sub celulares. Estos conocimientos permitirán predecir, controlar y manipular funciones biológicas esenciales, lo que se traducirá en aplicacionesbiomédicas y/o biotecnológicas. Para alcanzar estos retos la línea BFQ reúne una poderosa combinación de fortalezas en biología estructural, bioquímica mecanística, biofísica molecular y biologíacomputacional que está organizado en dos sub líneas: i) biología estructural y cuantitativa, y ii) reconocimiento y ensamblaje biomolecular. Desde el punto de vista metodológico la investigación de BFQcombina a) herramientas físico-químicas y biológicas para obtener información estructural de alta resolución, temporal y global (molécula única versus comportamiento colectivo) de los eventos molecularesque controlan los fenómenos biológicos, con b) una larga experiencia contrastada en la identificación, aislamiento, caracterización cuantitativa, modificación e ingeniería de péptidos, proteínas yensamblajes macromoleculares implicados en procesos celulares esenciales. Los esfuerzos de investigación en BFQ abarcan desde procesos fundamentales (como la estructura, el plegamiento, la agregación yla evolución de proteínas, la función y la regulación de proteínas, la energética y la dinámica de interacciones biomoleculares) hasta los más aplicados hacia el desarrollo de nuevas sustancias coninterés farmacológico, como por ejemplo, nuevos antibióticos. Estos proyectos cubren desde el análisis estructural y funcional de problemas biológicos específicos (como la replicación y la reparación...
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