Br Contador

Universidad de El Salvador. Facultad Multidisciplinaria Oriental. Departamento de Ciencias Naturales y Matemáticas. Sección de Física. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE FISICA I (ENERGÍA Y MOVIMIENTO) A. GENERALIDADES.

 Código:  Unidades valorativas:  Población estudiantil:  Ciclo / Año:  Nivel académico:  Pre-Requisito:  Duración ciclo:  Número de horas / Ciclo:  Duración dela sesión clase:  Profesor:

FDF159 Cinco (5) Estudiantes de Profesorado en Ciencias Naturales para Tercer Ciclo de Educación Básica y Educación Media II / 2012 Primer año de estudios (Ciclo II) Bases para el estudio de la Ciencias Naturales 16 semanas 112 (7 horas / semana: 3 horas de clase, 2 horas de laboratorio y 2 horas de discusión) 100 minutos Lic. Juan Ernesto Gómez(jegomez1401@gmail.com)

B. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA. El contenido programático está organizado en cuatro unidades temáticas y orientadas de acuerdo a las necesidades científicas propias del área de la enseñanza de las ciencias a nivel de educación básica y media. En la primera unidad, se discute acerca del campo de estudio de la física, sus relaciones con otras áreas científicas, técnicas de estudio y unaprimera aproximación a técnicas de enseñanza del conocimiento físico del universo. En la segunda unidad se analiza la mecánica del movimiento de la partícula y del cuerpo rígido, primero desde el punto de vista de la cinemática y luego desde el punto de vista de la dinámica, se estudia también la cantidad de movimiento de los cuerpos, las relaciones entre trabajo, energía y potencia y por último seestudia el movimiento de rotación. En la tercera unidad se estudian las propiedades mecánicas de la 1

materia. Se inicia analizando las características físicas de los sólidos, analizando los efectos producidos por esfuerzos y deformaciones, finalizando con el estudio de los fluidos. En la cuarta unidad se estudia la relación que existe entre la energía, calor y temperatura. Se inicia estudiandoel concepto de temperatura y la ley cero de la Termodinámica, luego se estudia el comportamiento físico de los gases ideales y se finaliza estudiando el concepto de calor como también la primera y segunda ley de la Termodinámica C. OBJETIVOS. Que los estudiantes puedan: 1) Discutir el torno al campo de estudio de la física, su historia, técnicas generales de estudio y principales objetivos ymetodología de su enseñanza. 2) Adquirir un panorama general e integrado del tratamiento científico del movimiento, las fuerzas y la energía 3) Establecer relaciones entre conocimiento científico de los temas abordados con otras con otras disciplinas, la tecnología y la sociedad. 4) Experimentar y analizar estrategias metodológicas para la enseñanza de estos temas tan importantes en el aprendizaje dela física. 5) Analizar ideas científicas de los jóvenes, en especial las que se refieren a calor y temperatura, fuerza y energía. 6) Desarrollar habilidades cognoscitivas y prácticas necesarias para poder profundizar por su cuenta o en cursos formales, en la comprensión y enseñanza de la física. D. CONTENIDO PROGRAMATICO. En el curso se desarrollarán siete unidades temáticas de integración, lascuales son: Unidad I. Introducción a la Física. Unidad II. Cinemática y Dinámica. Unidad III. Propiedades Mecánicas de la Materia. Unidad IV. Energía, Calor y Temperatura. UNIDAD I. INTRODUCCION A LA FISICA. (1) Física: su campo de estudio, sus principales ramas, reseña histórica. (2) Relación de la física con otras disciplinas, la tecnología y la sociedad. (3) El papel de la enseñanza de la físicaen la educación general. (4) Técnicas generales para el estudio y enseñanza de la física. UNIDAD II. CINEMATICA Y DINÁMICA. (1) Clasificación y características de las magnitudes físicas: Magnitudes escalares y vectoriales. (2) Algebra de vectores: Suma y resta, producto escalar y producto vectorial. (3) Movimiento en una y dos dimensiones. (4) Dinámica del movimiento: Leyes del movimiento de...