Brainiac music

Diagnóstico de Educación Física
Escuela Primaria Salvador Camacho peña

Victoria de Durango Dgo. 20 de septiembre de 2013

1er grado
El 95% de los niños conocen las partes de su cuerpoy para qué son útiles cada una de ellas, en la lateralidad solamente el 5% distingue el lado derecho e izquierdo y las partes izquierdas y derechas de su cuerpo, de la participación activa del totalde los alumnos es el 98%

2do grado
En este grado el 95% se expresa ante el grupo, participan activamente en las dinámicas de integración y solo el 10% comparte su juguete o material el 20% explicael uso del juguete o material y el objetivo del juego y el 95% da un uso adecuado a los materiales para el juego y solo el 3% se aísla del grupo.

3er grado
El 50% de los alumnas (os) de este gradono les agrada mucho el orden y el 70% distinguen las distancias cortas y largas y el 40% le queda claro las relaciones espaciales de longitud, volumen y superficie, además el 90% responde a diversosestímulos para orientarse y ubicarse, en cuanto a sincronización sus movimientos, al escuchar diversos ritmos el resultado es el 30% y el 80% se esfuerza por lograr, movimientos de mayor precisión.4to grado
El 97% del alumnado de este grado identifica formas creativas al manipular objetos, al igual que un porcentaje similar reconoce habilidades propias y de compañeros y al desplazarse conobjetos de manera adecuada de un lugar a otro es de un 80% el que lo realiza correcto, así como el 90% adapta sus capacidades físicas a las características de los juegos, los que relacionan lo aprendidocon acciones de la vida cotidiana es solo el 40%.
5to. Grado
El 25% reconoce habilidades y destrezas propias y respeta el potencial de otros y el 100% muestra habilidades motrices durante lasactividades planteadas, de la propuesta de estrategias durante el desarrollo de juegos motores es el 15% y únicamente el 40% mantiene actitudes críticas positivas ante conductas discriminatorias y el 90%...