Brasil Y Su Educaci N

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Contexto histórico-geográfico.
Brasil logra su independencia de Portugal en 1822 y en 1988 establece su constitución que rige actualmente en la cual se establece que se constituirá como una república federativa presidencialista con sus 26 estado y 5565 municipios.
Con una superficie estimada en más de 8,5 millones de km², es el quinto país más grande, delimita con Colombia, Venezuela, Boliviay Argentina por mencionar algunos.
Alfabetización.
En 1930 el presidente Getúlio Vargas creó el Ministerio de Salud y Educación. Hasta aquel momento, la enseñanza era poco sistematizada y ofrecida apenas a una pequeña elite nacional. No fue hasta que en 1954 el ministerio de la educción se vuelve autónomo del de salud para desarrollar de manera individual sus objetivos.
En 1964 se establece ladictadura militar tras un golpe de estado con lo cual las reformas en materia de educación se marchitan dejando un gran hueco en esta materia para Brasil que apenas comenzaba a definir su postura educativa.
1995 se crea el Fondo de Mantenimiento y Desarrollo de la Enseñanza Primaria y de Valorización del Magisterio con lo cual la unión establecía los recursos necesarios para que estados ymunicipios garantizaran la educación en niños de entre 7 y 14 años de edad.
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Sin embargo la educación impartida por el estado no solo se destinaria a centralizar los recursos en el sector de primaria y secundaria, también destinaria fondos a la educación superior asi en 1990 es la puesta en marcha del primer mecanismo de evaluación de la enseñanza brasileña, el Provão, prueba general, destinada a losestudiantes egresados de las universidades.
Resultados.
Debido a todas estas modificaciones y reformas establesidas directamente en la educación de Brasil lograron observar un avanze en 1999 cuando las tazas de incrispcion se situaron en 95,4 % en escuelas privadas y publicas de igual manera para el 2008 los niveles incrementaron al 97.6 % para 2007 se creo el FUNDEB para la educación secundaria.
Alver estas cifras debemos entender por que hoy en dia Brasil se encuentra por arriba de muchas naciones en esta materia; una de las grandes manifestaciones que podemos observar también es el enorme crecimiento de la educación secundaria y superior, debido a que en 1991 se contaba con 3,8 millones de estudiantes en secundaria y en 17 años en 2008 logro alcanzar 8.4 millones de inscripciones. En laeducación universitaria del mismo rango de tiempo aumento de 3,5 a 5,8 millones de inscripciones.
Luiz Inácio Lula da Silva
Fue presidente de la República desde el 1 de enero de 2003 al 31 de diciembre de 2010.
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En educacion logro reducir entre18 a 29 % las personas no escolarizadas en treinta y seis meses; se creo el PROUNI el programa de becas universitarias mas grande en la historia de Brasily latinoamerica ofreciendo en 2007 265 mil becas a cerca de dos mil instituciones además de crear once nuevas universidades publicas federales.
Para este asunto el presidente Da Silva también implemento un programa excepcional el ENEM el cual se refiere a un examen nacional para ingresar a cualquier universidad publica del país con lo cual un numero mayor de jóvenes quitaran las burocracias decada institución educativa para poder tener una mayor facilidad de ingresar a la educación superior.
Sin embargo la pobreza es un factor para que los jóvenes y señoritas no puedan asistir a la escuela o universidades por lo que también dentro el PDE plan de desarrollo de la educación puesto en marcha por el gobierno se tomo en cuenta este aspecto reforzándolo llamado boza familia que atiende a lasfamilias que se encuentran debajo de la línea de pobreza.
Marco legal.
Para entender mejor los aspectos educativos de Brasil debemos de ver el marco que ha preparado y que tiene en mente para los siguientes años, un ejemplo es la obligación de educación para los niños y niñas de cuatro años con lo cual se modifica su constitución bajando dos años de lo establecido anteriormente la cual

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