Brecha Del Conocimiento
Páginas: 3 (508 palabras)
Publicado: 30 de octubre de 2012
KNOWLEDGE GAP ‘Brecha del conocimiento’
La teoría de Knowledge gap trata sobre la existencia de desniveles, diferencias de conocimiento, que se funda en las desigualdades sociales. Fue fundada porPhillip J. Tichenor, especialista en periodismo e investigador en comunicación; George A. Donahue profesor de sociología general y Clarice N. Olien, especialista en sociología rural. Estos autorescreían que los medios de comunicación aumentaban la diferencia de conocimiento entre los grupos sociales. Esta teoría contradice lo que se la creencia de que los medios de comunicación masiva iban aayudarían nivelar los distintos estratos sociales ya que llegarían a todos los hogares.
Esta teoría se basa en la idea de que no es solamente necesario que los medios lleguen a todos, sino que otrosfactores influyen en el conocimiento. Por ejemplo, las personas de clase más alta, están más educadas y de esta manera tienen más capacidad de comprensión que hará posible que adquieran nuevosconocimientos.
Los condicionantes que pueden predecir la aparición y ensanchamiento de las brechas de cocimiento son:
* Las habilidades comunicativas
* El conocimiento previo
* Los contactossociales relevantes
* La exposición, aceptación y memorización selectiva
* Los sistema de medios que distribuye la información
La hipótesis de las brechas de conocimiento –gap hipótesis–denuncia en 1970 la existencia de desniveles de conocimiento fundados en desigualdades de la estructura social, y considera que los medios, en lugar de homogeneizar el conocimiento sobre los temas quedifunden, Estos autores mencionan tres factores condicionantes de las brechas de conocimiento: a) las habilidades comunicativas; b) los conocimientos previos, y c) los contactos sociales. En cuanto a lashabilidades comunicativas, sostienen que las personas con una educación formal superior desarrollan mejores habilidades de lectura y comprensión de los diferentes temas. Dichas habilidades les...
La teoría de Knowledge gap trata sobre la existencia de desniveles, diferencias de conocimiento, que se funda en las desigualdades sociales. Fue fundada porPhillip J. Tichenor, especialista en periodismo e investigador en comunicación; George A. Donahue profesor de sociología general y Clarice N. Olien, especialista en sociología rural. Estos autorescreían que los medios de comunicación aumentaban la diferencia de conocimiento entre los grupos sociales. Esta teoría contradice lo que se la creencia de que los medios de comunicación masiva iban aayudarían nivelar los distintos estratos sociales ya que llegarían a todos los hogares.
Esta teoría se basa en la idea de que no es solamente necesario que los medios lleguen a todos, sino que otrosfactores influyen en el conocimiento. Por ejemplo, las personas de clase más alta, están más educadas y de esta manera tienen más capacidad de comprensión que hará posible que adquieran nuevosconocimientos.
Los condicionantes que pueden predecir la aparición y ensanchamiento de las brechas de cocimiento son:
* Las habilidades comunicativas
* El conocimiento previo
* Los contactossociales relevantes
* La exposición, aceptación y memorización selectiva
* Los sistema de medios que distribuye la información
La hipótesis de las brechas de conocimiento –gap hipótesis–denuncia en 1970 la existencia de desniveles de conocimiento fundados en desigualdades de la estructura social, y considera que los medios, en lugar de homogeneizar el conocimiento sobre los temas quedifunden, Estos autores mencionan tres factores condicionantes de las brechas de conocimiento: a) las habilidades comunicativas; b) los conocimientos previos, y c) los contactos sociales. En cuanto a lashabilidades comunicativas, sostienen que las personas con una educación formal superior desarrollan mejores habilidades de lectura y comprensión de los diferentes temas. Dichas habilidades les...
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