Brecha Digital1

Tabla de contenido
1. Introducción
2. Justificación
3. Objetivos
4. De acuerdo al autor cuales son los mitos que han surgido sobre la sociedad de la información
5. En qué consiste el modelo democrático basado en la aplicación de las TIC
6. A partir del artículo ¿qué se puede entender como brecha digital?
7. ¿Por qué el documento habla sobre brechas digitales?
8. A partir de la tabla N°1realiza una consulta que actualiza dicha información
9. ¿Cuál es la interpretación de la información de la tabla N°2?
10. ¿Por qué el autor señala en su artículo que las TIC no se podrán a disposición de todas las personas?
11. ¿Cuáles son los puntos que señala la declaración de la ONU sobre la sociedad del futuro?
12. ¿Cómo las TIC pueden servir de ayuda para superar dichos puntos?
13. ¿Por qué sehabla de tendencia dura y una blanda en cuanto a brecha digital?
14. ¿Qué competencias debe tener una persona alfabetizada digitalmente?
15. ¿Qué interpretación puedes dar a las siguientes relaciones? Aula de informática vs informática en el aula y estar en la red vs formar parte de la misma
16. ¿Qué papel juega el dominio de una lengua en la brecha digital?
17. ¿En qué consiste la brechadigital generacional?
18. A nivel de procesos de enseñanza aprendizaje ¿e n qué situación se encuentran los procesos frente al uso de las TIC?
19. ¿Cuál ha sido el papel de la mujer frente al uso de las TIC?
20. ¿Cuáles han sido los cambios y adaptaciones de las TIC para personas con discapacidad?
21. Frente a las situaciones presentadas en el documento ¿Cuál sería tu aporte para disminuir estasituación?
22. Conclusión


1. Mitos que han surgido en la sociedad de la información

R/ los mitos que han surgido en la sociedad de la información según el autor son los siguientes:
M1: Favorecer un modelo democrático de educación, que facilita el acceso a todas las personas, educación/formación para todos.
M2: Mito de la libertad de expresión y la participación igualitaria de todos.
M3: Mito de laamplitud de la información y el acceso ilimitado a todos los contenidos.
M4: El mito del valor”per se” de las tecnologías
M5: Mito de la neutralidad de las TICs
M6: Mito de la interactividad
M7: Los mitos de los “mas”:”más impacto”, “más efectivo”, y “más fácil del retener”
M8: Los mitos de las “reducciones”: “reducción del tiempo de aprendizaje” y “reducción del costo”
M9: Los mitos de las“ampliaciones”: “a más personas “y “mas acceso”
M10: Las tecnologías como manipuladoras de la actividad mental.
M11: El mito de la cultura deshumanizadora y alienante.
M12: La existencia de una única tecnología. La supertecnologia.
M13: Mito de la sustitución del profesor.
M14: Mito de la construcción compartida del conocimiento
M15: Las tecnologías como la panacea que resolverá todos los problemaseducativos








2. Modelo democrático basado en la aplicación de las TIC

R/ El modelo democrático basado en las TIC consiste en facilitar el acceso a todas las personas indicando a cada una que con estas nuevas tecnologías, sobre todo con internet, se podría poner a disposición de todas las personas, la información sin limitaciones de su lugar de residencia.
3. ¿Qué se puede entender por brechadigital?

R/ Se puede entender como brecha digital a la diferenciación producida entre aquellas personas, instituciones, sociedades o países, que se pueden acceder a la red y aquellas que no pueden hacerlo; es decir puede ser definida en términos de la desigualdad de posibilidades que existen para acceder a la información, al conocimiento y a la educación.

4. ¿Por qué el documento nos habla sobrebrechas digitales?

R/ Se habla de brechas digitales porque aunque vivamos en el siglo XXI que es un siglo en el cual la mayoría del mundo está conectado o tiene acceso a la red se siguen observando casos de que personas de países bajo o simplemente de bajos recursos no tiene el acceso a esta, se habla en plural porque esto se podría presenciar en muchas partes del mundo ya que hay personas que...