Brenda La Fea

Páginas: 3 (685 palabras) Publicado: 7 de julio de 2011
PERFIL GRUPAL
SEXTO “C”.
El grupo de 6º. “C” está conformado por 17 hombres y 16 mujeres dando un total de 33 alumnos todos manifiestan ser hijos de la escuela.
Considerando los resultados deENLACE me comentan que en su mayoría obtuvieron el nivel suficiente en la asignatura de Español.
El grupo está integrado por alumnos que vienen de las diferentes colonias de Cuautitlán Izcalli, entreellos destacan 18 de Cumbria, 4 de Atlanta, 1 de Ensueños, 2 de Colinas del Lago, 4 de INFONAVIT Norte, 1 de Parques, 1 de Jardines del Alba, 1 de Exhacienda de San Miguel y 1 de Bosques de Morelos. Ensu mayoría son hijos de padres profesionistas, por lo que, éstos se apoyan en sus padres (abuelos). Esto es con el fin de cumplir con lo que se les encomienda.
Una de las fortalezas que observo es quelos niños dan muestras de ser cooperadores cuando se les solicita algún material dejando entrever que muy pocos no cumplen. En su mayoría son alumnos con buena disposición para el trabajo, semuestran motivados y alegres, con facilidad para relacionarse de manera oral son sus compañeros. Se muestran solidarios, lo que se puede observar, es que les cuesta trabajo acatar órdenes sin embargo,algunos han mostrado interés por obtener buenas calificaciones. En sus boletas de calificaciones del siglo anterior pude comprobar que obtuvieron un promedio aceptable en su mayoría, excepto Edgar, Javier,Aldair, Paco y Paola.
En el grupo se aplicó el cuestionario para conocer los estilos de aprendizaje obteniendo los siguientes resultados: 23 de mis alumnos tienen un estilo de aprendizaje auditivo,3 visuales y 7 kinestésicos.
En la mayor parte del grupo se ve que se distraen fácilmente con el ruido, les cuesta trabajo recordar instrucciones orales, memorizan mejor al realizar una repeticióncontinua, les gusta participar en actividades que tengan que hacer cosas y estar en constante movimiento. Les agrada tener sus cuadernos y trabajos con buenas calificaciones. En cuanto a la lectura...
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