Breve Estudio Sobre Usos De Facebook

Páginas: 3 (563 palabras) Publicado: 21 de febrero de 2013
Estudio sobre Usos de Facebook (realizado por la compañía WebAr Interactive)
* Objetivo del estudio: conocer motivaciones de uso y entender las razones de éxito de las redes sociales Facebook yFotolog en Argentina.
* Cómo se hizo: Focus Group de distintos segmentos sociales de adolescentes argentinos de entre 15 y 17 años.
* Quién lo hizo: WebAr Interactive es una compañía argentina,especialista en comunicación e interacción Web, que opera desde abril de 1998 presidida por Gustavo Buchbinder. Con oficinas en Buenos Aires, Bogotá, México DF y Santiago de Chile, tiene comoprincipales clientes a General Motors, Procter & Gamble y Nestlé.
RESULTADOS
* El nivel socioeconómico de los adolescentes es un factor relevante a la hora de elegir una red social. Los jóvenes deun nivel socioeconómico “alto” eligen Facebook, mientras que los que pertenecen al segmento “medio/medio-bajo” prefieren el uso del Fotolog. “Al menos para nosotros, encontramos dos cosas quedesconocíamos: la primera es que la expansión de Facebook hoy parece no ser ilimitada, se detiene cuando empieza a llegar a niveles más bajos y es reemplazada en parte por Fotolog; la segunda, lo que en ununiverso social es Facebook en otro, con características bastante similares en su uso, es Fotolog”, declaró Gustavo Buchbinder, Director General de WebAr Interactive*, la empresa que llevó adelante elestudio.
* Exposición vs. Pertenencia (o la fama en Fotolog vs las relaciones en Facebook). En el caso de Fotolog, lo que se busca es exponerse y ganar notoriedad socialmente. La “fama” y el “éxito”son dos motores clave a la hora de volcarse a esta red social. Ser famoso, en este segmento, está directamente relacionado con la aparición mediática, especialmente con la televisión. En cambio, enFacebook la motivación es la confirmación de la pertenencia al grupo. Lo que se busca es el encuentro, un espacio para relacionarse con los pares sociales. En el segmento “alto” existe un sentido de...
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