Breve Historia De La Ciencia

CONTENIDO

INTRODUCCION
ENSAYO
HISTORIA DE LA CIENCIA
¿QUÉ ES CIENCIA?
¿EN QUE SE DIFERENCIA LA CIENCIA LA DICIPLINA Y EL ARTE?
¿CUÁLES SON LAS DIFERENCIAS ENTRE CIENCIA Y TÉCNICA?
¿QUÉ DIFERENCIAS HAY ENTRE PROBLEMA, HIPÓTESIS, LEY Y TEORÍA?
¿QUÉ DIFERECCIAS HAY ENTRE METODO, METODOLOGIA, TECNICA, INSTRUMENTO?
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA



INTRODUCCIÓN

Lainvestigación es un proceso reiterativo y consecuente, que lleva al obtener conocimientos necesarios para hacer ciencia.
A continuación se trata el tema de la ciencia, se podrá encontrar un abreve reseña histórica de la ciencia a través de las diferentes épocas de la historia, la definición de la ciencia que se da como resultado del estudio y análisis de diversas escuelas y doctrinasepistemológicas hasta llegar a nuestros días.
Se presentan algunas diferencias entre conceptos como ciencia, técnica, método, metodología, instrumentos, disciplina, arte, hipótesis con el fin de determinar la relación y la importancia que estos tienen sobre el proceso investigativo y los métodos de investigación, que finalmente son el objetivo de nuestro estudio.

ENSAYO

¿PARA QUE SIRVE LAINVESTIGACIÓN?

La Investigación es un proceso que mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
Además, la investigación posee una serie de características que ayudan al investigador a regirse de manera eficaz. La investigación es tan compacta que posee formas, elementos, procesos dediferentes tipos, entre otros.
La investigación es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del camino profesional antes, durante y después de lograr la profesión; ella nos acompaña desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de investigación hay un proceso y unos objetivos precisos.
Es de muy importante porque nos ayuda a mejorar el estudio, nospermite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas y contribuye al progreso de la lectura crítica.
Toda investigación presenta cuatro elementos: sujeto, objeto, medio y fin. Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad,el investigador; el objeto, es lo que se indaga, esto es, la materia o el tema; el medio, es lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el conjunto de métodos y técnicas adecuados; y el fin o la finalidad, es lo que se persigue, los propósitos de la actividad de búsqueda, que radica en la solución de una problemática detectada.
 La investigación recoge conocimientos odatos de fuentes primarias y los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos. No es investigación confirmar o recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito o investigado por otros. La característica fundamental de la investigación es el descubrimiento de principios generales.
El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o respuestas en torno al problemaque le ocupa. La investigación debe ser objetiva, es decir, elimina en el investigador preferencias y sentimientos personales, y se resiste a buscar únicamente aquellos datos que le confirmen su hipótesis; de ahí que emplea todas las pruebas posibles para el control crítico de los datos recogidos y los procedimientos empleados.

CONCLUSIÓN
Para concluir , se pude hacer referencia a laimportancia que tiene la investigación como proceso de aprendizaje; ya que la misma posee una gama de características fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para poder captar la información o para lograr los objetivos propuestos, es preciso recordar que la investigación científica es un método riguroso en el cual se obtiene una serie de objetivos antes propuestos y de manera muy...