Breve Historia De La Tecnología Educativa

BREVE HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

AÑOS CINCUENTA Y SESENTA DÉCADA DE LOS SETENTA. DÉCADA DE LOS OCHENTA. LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LA ACTUALIDAD
-Surge en el contexto americano de losaños cincuenta con la influencia de diversos factores que aparecieron y/o fueron desarrollándose durante esa época.
¬-Surge una gran fascinación por parte de los investigadores educativos hacia nuevosrecursos tecnológicos.
- Se supuso que aplicando en la educación las tecnologías que tenían éxito en otros campos como la comunicación y la industria, el sistema educativo alcanzaría mayor eficaciay rendimiento.
- El intento de incrementar la eficacia de la enseñanza a través de procesos
de aprendizaje que supusieran la interacción de los sujetos con nuevos
recursos tecnológicos comenzó adenominarse como TECNOLOGÍA
EDUCATIVA. - Toma un enfoque racional y sistemático para el diseño evaluación de la enseñanza.
-Incrementa la comprensión de los procesos internos de aprendizaje de lossujetos.
- La Tecnología Educativa se configura como la ciencia del diseño de la enseñanza, como la aplicación operativa de un conjunto de disciplinas (psicológicas, curriculares y filosóficas) para lamejora e incremento de la eficacia de los procesos de enseñanza.

-Surgen las primeras voces críticas.
- Surgen reflexiones y críticas no sólo generadas desde ámbitos y por agentes ajenos a laTE, sino incluso por parte de autores representativos de las mismas.
-En síntesis, la década de los 80 representó una época de crisis interna dentro del campo de la TE.
- Ha vuelto a convertirse enun centro deatención relevante dentro del campo educativo, tanto en el plano nacional como internacional.
- La Tecnología y la Educación, se está convirtiendo en un foco de atención o programa deinvestigación y docencia claramente identificable en la comunidad pedagógica internacional que conjunta distintas áreas de las Ciencias Sociales.
- El espacio de estudio de la Tecnología Educativa...